Đáp án:
a) Tứ giác AQIP là hình chữ nhật
b) Tứ giác AIBM là hình thoi
c) Để tứ giác AQIP là hình vuông thì $\triangle ABC$ vuông cân tại A
Giải thích các bước giải:
a)
Xét tứ giác AQIP:
$\widehat{PAQ}=90^o\,\,\,(\widehat{BAC}=90^o)$
$\widehat{API}=90^o$ (gt)
$\widehat{AQI}=90^o$ (gt)
$\to$ Tứ giác AQIP là hình chữ nhật
b)
Xét $\triangle ABC$:
I là trung điểm của BC (gt)
$IP//AC\,\,\,(\bot AB)$
$\to$ IP là đường trung bình của $\triangle ABC$
$\to$ P là trung điểm của AB
Ta có: $IP\bot AB$ (gt)
$\to IM\bot AB$
Xét tứ giác AIBM:
P là trung điểm của AB (cmt)
P là trung điểm của IM (gt)
$\to$ Tứ giác AIBM là hình bình hành (2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường)
Mà $IM\bot AB$ (cmt)
$\to$ Tứ giác AIBM là hình thoi
b)
Ta có: P là trung điểm của AB (cmt)
$\to AP=\dfrac{AB}{2}$
Xét $\triangle ABC$:
I là trung điểm của BC (gt)
$IQ//AB\,\,\,(\bot AC)$
$\to$ IQ là đường trung bình của $\triangle ABC$
$\to$ Q là trung điểm của AC
$\to AQ=\dfrac{1}{2}AC$
Lại có: Tứ giác AQIP là hình chữ nhật (cmt)
$\to$ Để tứ giác AQIP là hình vuông
$\to AP=AQ$
$\to AB=AC$
$\to\triangle ABC$ vuông cân tại A
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK