Câu 1
-BPTT nhân hóa : Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
- BPTT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: nghe chất muối thấm dần
Câu 2
Trong khổ thơ, nhà thơ đã sử dụng rất tài tình biện pháp tu từ nhân hóa qua hình ảnh " Giaáy đỏ buồn không thắm/ Mực đọng tỏng nghiên sầu". Giaáy và mực vốn là những vật dụng thân thiết bới ông đồ, nay cũng có hồn và mang tâm trạng buồn, sàu của con người. Giaáy buôn vì màu đỏ của nó bị bỏ quên nên màu đỏ của nócũng bị bạc phai cả sắc, bẽ bàng cả hồn. Mực khôg được đuungj đến nên ngưng đọng lại bao nhiêu sầu tủi, lặng lẽ cô mình trong nghiên sầu. Câu hỏi tu từ" Người thuê viết nay đâu" , hỏi để tìm về thời tươi đẹp đã qua, hỏi buồn về nhân tình thế tháiđổi thay. Điệp từ " mỗi" như điểm nhịp mỗi bước đi của thời gian
Câu 3
Biện pháp tu từ nhân hóa: “đò- biếng lười- mặc”, “ quán tranh- đứng im lìm”
- Tác dụng biện pháp tu từ:
+ Biến những vật vô tri, vô giác thành sống động có hồn, gợi hình, gợi cảm.
+ Góp phần khắc họa hình ảnh thiên nhiên, làng quê vắng lặng, im lìm, bình yên nhưng cũng đượm buồn.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK