Câu 1: Giá trị của di sản văn hóa
Câu 2: PTBĐ: nghị luận và tự sự
Câu 3: Nội dung chính: nêu lên ý thức của một số người về việc bảo vệ các di sản văn hóa.
Câu 4: -BPTT: liệt kê
+ Việc phát huy giá trị các lễ hội truyền thống còn nhiều hạn chế, hiện tượng thương mại hóa trong lễ hội chưa được ngăn chặn một cách hiệu quả
+ Sự hạn hẹp về kinh phí để bổ sung hiện vật cho bảo tàng
+ Nạn trộm cắp buôn bán cổ vật vẫn diễn ra phức tạp
+ Tình trạng lấn chiếm di tích, danh lam thắng cảnh
+ Hiện tượng xây dựng trái phép, tu bổ di tích sai nguyên tắc chưa có biện pháp ngăn chặn kịp thời
→Tác dụng: làm rõ hơn về những khía cạnh của quan điểm và sự việc diễn ra có liên quan đến vấn đề. Đồng thời, là công cụ để dẫn chứng cho những quan điểm mà tác giả đưa ra.
Câu 1: Ý thức về di sản văn hóa
Câu 2: PTBĐ: Thuyết minh
Câu 3: Nội dung chính: nêu lên những tình trạng về di sản văn hóa và vai trò của nó.
Câu 4: Biện pháp tu từ: liệt kê
+ di tích lịch sử vẫn còn ở mức báo động
+ việc phát huy giá trị các lễ hội truyền thống còn nhiều hạn chế
+ hiện tượng thương mại hóa trong lễ hội chưa được ngăn chặn một cách hiệu quả
+ sự hạn hẹp về kinh phí để bổ sung hiện vật cho bảo tàng
+ nạn trộm cắp buôn bán cổ vật vẫn diễn ra phức tạp
+ tình trạng lấn chiếm di tích, danh lam thắng cảnh
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK