Bn tham khảo nha!!

• Tác giả - Tác phẩm: Tôi đi học
• Tác giả - Tác phẩm: Trong lòng mẹ
• Tác giả - Tác phẩm: Tức nước vỡ bờ
• Tác giả - Tác phẩm: Lão Hạc
• Tác giả - Tác phẩm: Cô bé bán diêm
• Tác giả - Tác phẩm: Đánh nhau với cối xay gió
• Tác giả - Tác phẩm: Chiếc lá cuối cùng
• Tác giả - Tác phẩm: Hai cây phong
• Tác giả - Tác phẩm: Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000
• Tác giả - Tác phẩm: Ôn dịch, thuốc lá
• Tác giả - Tác phẩm: Bài toán dân số
• Tác giả - Tác phẩm: Đập đá ở Côn Lôn
• Tác giả - Tác phẩm: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
• Tác giả - Tác phẩm: Muốn làm thằng cuội
• Tác giả - Tác phẩm: Hai chữ nước nhà
• Tác giả - Tác phẩm: Nhớ rừng
• Tác giả - Tác phẩm: Ông đồ
• Tác giả - Tác phẩm: Quê hương
• Tác giả - Tác phẩm: Khi con tu hú
• Tác giả - Tác phẩm: Tức cảnh Pác Bó
• Tác giả - Tác phẩm: Ngắm trăng
• Tác giả - Tác phẩm: Đi đường
• Tác giả - Tác phẩm: Chiếu dời đô
• Tác giả - Tác phẩm: Hịch tướng sĩ
• Tác giả - Tác phẩm: Nước Đại Việt ta
• Tác giả - Tác phẩm: Bàn luận về phép học
• Tác giả - Tác phẩm: Thuế máu
• Tác giả - Tác phẩm: Đi bộ ngao du
• Tác giả - Tác phẩm: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục
• HỆ thống lại kiến thức :

• Phần đầu tiên trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh được học truyện kí Việt Nam. Từ những văn bản hồi kí kể lại ấn tượng, kỷ niệm ngày đầu tiên đi học trong truyện Tôi đi học (Thanh Tịnh) cho đến những truyện ngắn viết về số phận bi thảm bất hạnh của người nông dân trước Cách mạng tháng 8 như trong truyện Lão Hạc (Nam Cao), Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố), hay những truyện ngắn về tình mẫu tủ thiết tha, tình cảm gia đình nồng thắm không gì có thể chia cắt được như Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng). Học sinh được học bốn đoạn trích truyện kí Việt Nam đều là những đoạn trích rất hay và xúc động.
  

  Sau khi học truyện kí Việt Nam, học sinh sẽ học những truyện kí nước ngoài ở rất nhiều nền văn học khác nhau. Ta sẽ đến nền văn học Đan Mạch với truyện ngắn Cô bé bán diêm của nhà văn An-đéc-xen – truyện ngắn rất quen thuộc với tuổi thơ. Sau đó, ta sẽ đến nền văn học Mỹ với truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O Hen-ri đầy giá trị nhân văn cao cả. Chúng ta tiếp tục đến với những đất nước xa xôi, với những nền văn hóa thậm chí chưa được biết đến như Cư–rơ– gư–xtan với truyện dài Người thầy của tôi (tác giả Ai-ma-tốp) mà đoạn trích được học là Hai cây phong. Ngược dòng lại lịch sử mấy trăm năm trước, học sinh được học cuốn tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê của tác giả Xéc-van-tét ở đất nước Tây Ban Nha với đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió. 

  Học sinh được học truyện ở nhiều nền văn hóa và nhiều thời đại từ thời kì trung đại đến hiện đại. Từ đó có hình dung khái quát về sự đa dạng, phong phú của nền văn chương thế giới. Dù rất đa dạng ở nhiều quốc gia, nhiều vùng miền và được sáng tác ở nhiều hoàn cảnh, thời điểm khác nhau nhưng các tác phẩm đều có chung một nội dung là ca ngợi giá trị nhân văn cao đẹp: tình yêu thương, sự công bằng, công lí trên cuộc đời. Đây chính là những giá trị bất hủ muôn đời của những tác phẩm văn học chân chính.
  

  Phần đầu của chương trình Ngữ văn 8, ta học rất nhiều tác phẩm tự sự, hầu hết đều là truyện và kí của Việt Nam, của nước ngoài. Ở phần cuối học kì I, học sinh sẽ học các văn bản nhật dụng nói về những vấn đề bức thiết của cuộc sống như việc sử dụng các bao bì nilon gây ảnh hưởng đến môi trường trong Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000, hút thuốc lá có hại thế nào trong Ôn dịch, thuốc lá  (Nguyễn Khắc Viện), bùng nổ dân số tác động xấu đến kinh tế, môi trường và xã hội ra sao trong Bài toán dân số (Thái An) …

chúc bn hc tốt