Câu 1.
- Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: biểu cảm
Câu 2.
- Cặp từ trái nghĩa được sử dụng trong bài ca dao trên: "cứng - mềm"
- Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài ca dao trên: "trông"
Câu 3.
- Tác dụng của phép điệp ngữ tìm được ở câu 2: làm nổi bật nỗi vất vả của những người nông dân làm ruộng. Họ phải rất cẩn thận, làm việc vất vả, cực nhọc, lo toan nhiều bề để có mùa màng bội thu
Câu 4.
- Nội dung của đoạn trích: nỗi vất vả, cực nhọc của những người nông dân làm ruộng
$#thienquynh795$
C1: PTBĐ chính: Biểu cảm
C2:
- Cặp từ trái nghĩa: cứng- mềm
- Biện pháp điệp ngữ: "Trông", "đi cấy"
C3:
- TD phép điệp ngữ:
+ Điệp ngữ "trông": thể hiện sự lo lắng nhiều bề, cực nhọc, vất vả của người nông dân vất vả làm ra hạt gạo.
+ Điệp ngữ "đi cấy": thể hiện sự khác biệt hành động đi cấy của mình và người khác.
C4:
- ND đoạn trích: Nói lên nỗi vất vả nhiều bề của người nông dân và sự khác biệt của tác giả với người khác khi đi cấy.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK