Câu 1: Phương thức biểu đạt nghị luận
Câu 2:
Nội dung: từ chối trong cuộc sống tạo nên giá trị riêng cho mỗi người, giúp cho mỗi người thành thực với cuộc sống và thấy hạnh phúc hơn
Câu 3:
Biện pháp tu từ được sử dụng là biện pháp điệp ngữ và liệt kê. Tác dụng: nhấn mạnh và liệt kê những tình huống mà con người cần nói lời từ chối. Từ đó, tác giả truyền tải thông điệp về nghệ thuật nói lời từ chối để thành thực với chính mình hơn trong cuộc sống
Câu 4:
Em hoàn toàn đồng ý với ý kiến từ chối làm cho cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn. Tác giả viết như vậy có nghĩa là việc nói lời từ chối chính là sự tạo dựng nên sự thành thực hơn với chính mình trong cuộc sống. Trong những tình huống mà chúng ta thực sự cần làm những điều tốt nhất cho bản thân hoặc cần hướng tới những điều tốt đẹp nhất cho chính mình thì việc nói lời từ chối chính là để thành thực và giúp bản thân hướng tới những giá trị tốt đẹp và sống hạnh phúc hơn.
Câu 1: PTBĐ - Nghị luận
Câu 2: Nội dung chính: nêu lên những quan điểm, tư tưởng về vấn đề lời từ chối
Câu 3: - Biện pháp tu từ: điệp ngữ
+ Không ai
+ muốn
_ Tác dụng: nhấn mạnh ý trong đoạn văn và vấn đề được quan tâm
Câu 4:
- Em hoàn toàn đồng ý
- Vì thành thực ngoài là một vai trò mà còn là niềm khao khát của chúng ta. Không ai có thể muốn thành thực là có thể thành thực được. nên đó là một niềm khao khát của chúng ta,
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 12 - Năm cuối ở cấp tiểu học, năm học quan trọng nhất trong đời học sinh trải qua bao năm học tập, bao nhiêu kì vọng của người thân xung quanh ta. Những nỗi lo về thi đại học và định hướng tương lai thật là nặng. Hãy tin vào bản thân là mình sẽ làm được rồi tương lai mới chờ đợi các em!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK