Đáp án:
câu 1 :
1) ăn chín,uống sôi .
2) rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn , vệ sinh .
3) tránh để tay lên mắt , mũi , miệng .
câu 2 :
1)phương pháp lọc : dùng để tách chất rắn ko tan ra khỏi hỗn hợp lõng.
2)phương pháp khô cạn : dùng để tách chất rắn ( ko hóa hơi khi gặp nhiệt độ cao )ra khỏi dung dịch hỗn hợp lỏng.
3)phương pháp chiết: dùng để tách các chất lỏng ra khỏi hỗn hợp lỏng ko đồng nhất.
bước 1 : lắp dụng cụ .
bước 2 : đặt bát sứ đựng dung dịch muối lên kiềng đun .
bước 3 : đun sôi dung dịch cho đến khi khô cạn , nước bay hơi hết , thu được chất rắn là muối ăn .
câu 3 :
chức năng :
- Vách tế bào : làm cho tế bào có hình dạng nhất định
- Màng sinh chất : bao bọc ngoài chất tế bào
- Chất tế bào : là chất keo lỏng , trong chứa các bào quan như lục lạp
- Nhân : điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào
- Không bào : chứa dịch tế bào
cấu tạo :
Vách tế bài
Màng sinh chất
Chất tế bào
Nhân
Không bào
Sự khác biệt cơ bản giữa tế bào thực vật và động vật là tế bào thực vật có thành tế bào trong khi tế bào động vật không có thành tế bào. Một điểm khác biệt khác giữa tế bào thực vật và động vật là hình dạng. Tế bào động vật không có hình dạng xác định trong khi tế bào thực vật có dạng hình chữ nhật xác định.
Giải thích các bước giải:
Câu 1:
Các biện pháp phòng tránh vi khuẩn:
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống.
-Ăn chín, uống sôi,....
* Lưu ý: `Thuốc kháng sinh` : không được sử dụng tuỳ tiện vì gây ra hiẹn tượng kháng thuốc.
Các biện pháp phòng tránh vi khuẩn:
- Phương pháp hữu hiệu nhất để phòng ngừa các bệnh do ` virus ` là sử dụng $vaccine.$
- $Vaccine$ dùng để phòng tránh nhiều bệnh lây truyền. Vaccine được tạo ra chính những ` vi khuẩn ` , ` virus ` đã chết hoặc được làm suy yếu.
- Đưa $vaccine$ vào cơ thể " làm quen" trước với mầm bệnh ( ` virus ` đã được làm yếu đi ) và tìm ra được cách đối phó với chúng. Nhờ vậy, lần tới khi tiếp xúc với mầm bệnh, cơ thể chúng ta có thể tiêu diệt chúng 1 cách nhanh chóng.
Ngoài ra, việc ăn uống và sinh hoạt điều độ, vệ sinh sạch sẽ cũng giúp chúng ta phòng bệnh do ` virus `.
Câu 2:
1. Lắng, gạn và lọc.
Khi các hạt `chất rắn ` lơ lửng, khó lắng xuống, ta có thể lọc để tách chúng ra khỏi ` chất lỏng ` hoặc chất khí. Để lọc ` chất rắn ` ra khỏi ` chất lỏng ` , ta thường dùng phễu lót giấy lọc. Giấy lọc chứa những lỗ nhỏ li ti. Khi ` chất lỏng ` chảy qua giấy lọc, những hạt ` chất rắn ` có kích thước lớn hơn lỗ này sẽ bị giữ lại.
2.Cô cạn
Khi ` chất rắn ` tan trong ` chất lỏng ` , hoặc kích thước hạt ` chất rắn ` quá nhỏ không lọc được, làm thế nào để tách ` chất rắn ` ra khỏi chất lỏng?
Người ta có thể tách muối ăn từ ` nước muối ` bằng cách cách đun nóng dung dịch này cho đến khi ` nước bay hơi hết ` , còn lại ` muối ` . Người làm ` muối ` cũng biết lợi dụng ` nắng ` , ` gió ` để nước bay hơi, thu được ` muối ăn `.
Câu 3:
- Lục lạp: Chứa diệp lục giúp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời dể tổng hợp chất hữu cơ trong quá trình quang hợp.
- Không bào: kích thước lớn, giữ các chức năng khác nhau: chứa sắc tố, chất thải, dự trữ dinh dưỡng,... tuỳ thuộc từng loại tế bào.
Thành tế bào: Bao bọc bên ngoài màng tế bào, có chức năng quy định hình dạng và bảo vệ tế bào.
( Hình bên dưới)
CHÚC BẠN HỌC TỐT!
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK