Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tứgiác ABCD với A(-1;2), B(-3;0), C(2;0), D(2;2). a) Vẽ tứ giác ABCD trên mặt phẳng tọa độ. b) Coi độ dài mỗi đơn vị trên các tr
Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tứgiác ABCD với A(-1;2), B(-3;0), C(2;0), D(2;2). a) Vẽ tứ giác ABCD trên mặt phẳng tọa độ. b) Coi độ dài mỗi đơn vị trên các trục Ox,Oy là 1cm, tính diện tích tứ giác ABCD.
Lời giải 1 :
Đáp án:
8
iải thích các bước giải:
a, Vẽ tứ giác trên mptđ
b, Nhìn vào trục số, ta nhận thấy tứ giác ABCD là hình thang vuông tại C và D
Xét hình thang vuông ABCD có:
AD = 3 cm
DC = 2 cm
BC = 5 cm
=> Diện tích của hình thang vuông ABCD là:
SABCD=(AD+BC).DC2
⇔ SABCD=(3+5).22=8 (cm2)
Vậy diện tích của hình thang vuông ABCD là 8 (cm2)
Thảo luận
Lời giải 2 :
a, Vẽ tứ giác trên MPTD
b, Nhìn vào trục số, ta nhận thấy tứ giác ABCD là hình thang vuông tại C và D
Xét hình thang vuông ABCD có:
AD = 3 cm
DC = 2 cm
BC = 5 cm
=> Diện tích của hình thang vuông ABCD là:
⇔
Vậy diện tích của hình thang vuông ABCD là
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK