Tạm đóng cửa trường học là một phần trong hàng loạt biện pháp cần thiết và đúng đắn  nhằm ngăn chặn đại dịch Covid-19 và bảo vệ sức khoẻ học sinh trong bối cảnh bệnh dịch diễn biến phức tạp.

Nhưng để  nghỉ học mà không gián đoạn quá trình học,  chúng ta có thể tổ chức học trực tuyến (online) cho các học sinh, bao gồm học trên truyền hình, học bằng ứng dụng và nền tảng web qua Internet.

Hiện các đài truyền hình đã sản xuất và phát sóng chương trình dạy học các lớp bậc phổ thông, nhiều trường học đã thực hiện dạy học trực tuyến qua Internet và thị trường dạy thêm học thêm cũng trở nên sôi động.

Tuy nhiên,hiện có nhiều người cổ xuý coi giáo dục trực tuyến là chìa khoá vạn năng, học trực tuyến hoàn toàn có thể thay thế phương pháp truyền thống thì tôi băn khoăn.

Bài viết này chỉ phân tích sự bất khả thi của việc triển khai học trực tuyến đại trà tại thời điểm hiện tại và Bộ Giáo dục đã đúng khi tiếp cận rất dè dặt và cẩn trọng trong những chỉ đạo học trực tuyến.

Sự bất khả thi này đến từ nhiều nguyên nhân: chương trình học hiện tại không được thiết kế để học trực tuyến nếu thực hiện phải cắt bỏ hết và chỉ còn phần lõi rất nhỏ của chương trình; nền tảng công nghệ thông tin; quá trình số hoá tài liệu đề cương gần như chưa được thực hiện trước khi đại dịch xảy ra và nếu có thì cũng chưa qua bất kì kiểm định nào; các trường học chưa thể chuẩn bị đủ nhân lực và vật lực để triển khai hàng loạt; chưa có nghiên cứu về tác động của học trực tuyến đối với sức khoẻ thể chất và tinh thần đối với trẻ em Việt Nam, các phương án tài chính năm học v.v…

Khi bàn về chính sách, một tiêu chí vô cùng quan trọng đó là sự sẵn sàng. Các nguyên nhân nói trên chủ yếu là sự sẵn sàng của phía cung cấp dịch vụ tức là các tổ chức giáo dục và ở đây là sự sẵn sàng của người sử dụng dịch vụ cụ thể là học sinh và cha mẹ học sinh.

Sự sẵn sàng của người sử dụng dịch vụ bao gồm những gì? Đó là nhận thức của phụ huynh và học sinh về học trực tuyến, là khả năng làm chủ các công cụ bao gồm máy móc và phần mềm trong quá trình học, khả năng tiếp nhận kiến thức của học sinh khi chuyển qua một mô hình học tập hoàn toàn mới, không gian học tập tại nhà hoặc nơi đặt máy, ý thức tự giác của người học và một điều rất tế nhị nữa là khả năng chi trả của phụ huynh.

Không biết đã có nhà trường hay thầy cô nào đặt câu hỏi phụ huynh, học sinh nghĩ gì khi nhận được tin nhắn thông báo thời khoá biểu học trực tuyến, có biết rằng với thu nhập hiện tại của không ít gia đình Việt Nam thì việc mua một chiếc máy tính (xách tay hoặc để bàn) là một việc khó khăn về tài chính hay thậm chí chỉ là mua thêm một chiếc webcam và micophone để lắp thêm vào máy tính cũng phải cân nhắc? Đã bao nhiêu người từng lo lắng khi nhìn thấy những đứa trẻ nằm trên sofa hay giường ngủ hay bất cứ chỗ nào có thể dán vào màn hình chiếc ipad hoặc chiếc điện thoại di động nhỏ xíu để học trực tuyến? Bao nhiêu người nghĩ đến rủi ro về chập điện, cháy nổ (điều này đã xảy ra) khi đứa trẻ ở nhà? Còn nhiều câu hỏi tương tự nữa

            Tình hình dịch bệnh Covid vừa qua đã hoành hành gây hại không ít đến người dân, khiến người mắc bệnh tăng đến chóng mặt và diễn biến đến phức tạp. Học sinh chúng em đã phải chịu thiệt thòi rất nhiều kể từ khi dịch bệnh bùng phát, đặc biệt là về vấn đề học tập.

        Em không được đến trường để học trực tiếp mà phải học trực tuyến trên google meet, việc này thật sự rất khó khăn với em cũng như các bạn vì học như vậy rất dễ mất kiến thức nhưng không, cô Mai Anh dạy học môn tiếng anh của chúng em đã thay đổi tất cả. Cô Anh thật sự rất nghiêm túc khi dạy online nhưng cô rất dễ chịu khi chúng em chịu lắng nghe cô giảng. Cô đã giúp chúng em giải hết bài tập khó và giảng lại những bài em không hiểu. Giọng cô nhẹ nhàng, trầm ấm khiến học sinh rất dễ chịu và tiếp thu bài rất nhanh. Vào cuối buổi cô thường kiểm tra lại kiến thức đã học xem chúng em đã hiểu bài chưa, nếu chưa cô sẽ giảng giải lại lần nữa dù đó có là một lần hay hai lần hay đến tới ba lần thì cô vẫn sẽ tiếp tục giảng cho đến khi chúng em hiểu thì thôi. Cô hỗ trợ chúng em làm bài tập về nhà, điền từ thích hợp và giải thích rất chi tiết. Cô hay buồn vì những bạn lười biếng không chịu học tập, mỗi khi gọi các bạn đấy phát biểu bài nhưng không lên tiếng, giọng cô nhỏ đi, cứ như một sự hụt hẫng khắc sâu trong tim cô vậy. Em thật sự rất giận các bạn đấy, cô nổ lực giúp đỡ như vậy nhưng các bạn lại đối với cô như thế, vừa ảnh hưởng đến lớp, vừa ảnh hưởng đến tinh thần nhiệt huyết của cô dành cho lớp. Các bạn ấy đã thật sự quá vô tâm rồi. Có vẻ cô rất quan tâm chúng em, lúc nào cô cũng động viên, khích lệ chúng em cố gắng vượt qua khó khăn và trắc trở hiện tại. Sau mỗi buổi học cô đều cho chúng em chơi trò chơi, thư giãn sau buổi học mệt mỏi. Đôi lúc cô còn trêu đùa với chúng em ngay giữa buổi học, khiến tinh thần chúng em thoải mái nhất. Nhìn cô cười qua chiếc camera là đủ hiểu lúc ấy cô đã hạnh phúc đến thế nào. Nụ cười mang đến năng lượng tới tất cả các bạn học sinh trong lớp và đương nhiên là có cả em, cho em cảm nhận được niềm hạnh phúc lớn lao khi được học cùng cô. 

           Khi học với cô, em cảm thấy thật sự tuyệt vời, cô là một người giáo viên rất tốt với học sinh, tận tụy với nghề, không bỏ mặc học sinh dù có thậm tệ thế nào. Có lẽ như cô đã thật sự gây ấn tượng mạnh với em nhờ sự kiên trì và nhẫn nại với lớp, khác xa so với các thầy cô khác. Em thật sự rất quý cô, cô giáo của em-Mai Anh.

Gửi bạn bài, (hơi ngắn ạ)

Mong bạn cho mình 5s+cảm ơn+câu trả lời hay nhất được không ạ ?

Mình cảm ơn bạn rất nhiều, chúc bạn học tốt !

@Ping0503