Bài làm: 

Câu 1(0.5đ): Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên.

⇒ PTBĐ của văn bản trên: tự sự, miêu tả và biểu cảm. 

Câu 2(1.0đ): Tìm một từ tượng hình và một từ tượng thanh có trong đoạn văn trên và cho biết ý nghĩa của từ tượng hình, từ tượng thanh đó

→ Từ tượng hình: thướt tha. 

→ Từ tượng thanh: Tùng ... tùng ... tùng ....

⇒ Tác dụng: nhằm gợi tả tiếng trống trường, hình ảnh cô giáo trong mắt của nhân vật "tôi" một cách sống động, gần gũi. Đồng thời tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt. 

Cậu 3(0.5đ): Các từ: “tiếng trống trường, học sinh, lớp học, bạn bè, cô giáo, cô chủ nhiệm” thuộc trường từ vựng nào?

⇒ Các từ: "tiếng trống trường, học sinh, lớp học, bạn bè, cô giáo, cô chủ nhiệm” thuộc trường từ vựng chỉ trường học. 

Câu 4(0.5đ): Văn bản trên khiến em liên tưởng đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8, kì 1. Hãy cho biết tác giả của văn bản đó.

⇒ Văn bản trên khiến em liên tưởng đến văn bản "Tôi đi học" của tác giả Thanh Tịnh. 

Câu 5 Nêu nội dung chính của đoạn trên

⇒ Nội dung: kể về ngày đầu tiên đến trường của nhân vật "tôi", đồng thời làm nổi bật những cảm xúc hồi hộp, háo hức của nhân vật "tôi" khi gặp gỡ người bạn mới hay khi nhìn thấy hình ảnh cô giáo đang bước vào. 

Câu 1:

Phương thức biểu đạt: Tự sự + Miêu tả + Biểu cảm.

Câu 2:

- Từ tượng hình: thiết tha

- Từ tượng thanh: “Tùng ... tùng ... tùng ....”

+ Ý nghĩa: nhằm gợi tả hình ảnh, âm thanh cụ thể sinh động

Câu 3:

Thuộc trường từ vựng: trường học

Câu 4:

Văn bản trên khiến em liên tưởng đến văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh.

Câu 5:

 Nội dung chính nói về những cung bậc cảm xúc, tâm trạng bồi hồi của tác giả về ngày đầu tiên đến trường và được làm quen với bạn mới, cô giáo mới.