Bài Làm : 

 - Những từ thuộc trường từ vựng "cây tre" : Gốc, mầm măng, măng, lũy, bẹ măng, thân cây.   

 - Từ tượng thanh có trong đoạn trích : Không có 

 - Từ tượng hình : Tua tủa 

 - Những biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng : 

+ So sánh : "Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy" và "bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt" 

+ Đảo ngữ : "Tua tủa những mầm măng" 

 - Phân tích tác dụng : 

+ So sánh : Làm nổi bật sự mạnh mẽ, tràn đầy sinh lực của những mầm măng tre. 

+ Đảo ngữ : Nhấn mạnh số lượng nhiều vô kể của những mầm măng và sức sống mãnh liệt của chúng. 

ý 1. tìm trường từ vựng "cây tre": gốc tre, mầm măng, bẹ măng, luỹ, thân cây

ý 2. 

từ tượng hình: tua tủa

ý 3. trong đoạn văn trên tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật:

-So sánh:

+Măng trồi lên nhọn hoắt nhưnhững mũi gai khổng lồ

+ Bẹ măng mọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt

=> tác dụng: làm văn bản giàu giá trị tạo hình, gợi nhiều cảm xúc để cho thấy bẹ măng, mầm măng mọc như tình mẫu tử

-Nhân hóa: 

+ Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử ?

=> tác dụng: làm cho hình ảnh thảo mộc tự nhiên trở nên sinh động, có hơi thở, có tình nghĩa giống như tình mẫu tử thiêng liêng của loài người.