1, Mở đoạn

- Dẫn dắt vấn đề

- Nêu vấn đề cần nghị luận: tinh thần yêu nước ở lứa tuổi học sinh 

2, Thân đoạn

- Biểu hiện:

+ Tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc

+ Nó được nhân dân ta phát huy, giữ gìn từ đời này qua đời khác

- Thực trạng:

+ Học sinh đã không ngừng phát huy truyền thống tốt đẹp đó

+ Nhiều em luôn bồi dưỡng cho mình một tinh thần yêu nước nồng nàn

- Nguyên nhân:

+ Tinh thần yêu nước được nhà trường, gia đình, xã hội giáo dục, truyền bá rộng rãi cho các em

+ Các em học sinh nhận thức được rằng đây là một trong những yếu tố cần có

+ Tinh thần yêu nước được các em học sinh nâng niu, coi trọng

- Kết quả:

+ Tinh thần yêu nước luôn sẵn có và thường trực trong mỗi em

+ Tuy nhiên có những em không có tinh thần yêu nước, luôn có những hành động chống phá Tổ quốc do chưa có nhận thức đúng đắn.

- Biện pháp:

+ Không ngừng rèn luyện phát huy, giáo dục tinh thần yêu nước trong mỗi em

+ Ngăn chặn những hành vi chống phá cách mạng, Đảng và nhà nước

- Liên hệ:

+ Luôn mang trong mình một tinh thần yêu nước nồng nàn

+ Khi đất nước cần, sẵn sàng góp sức nhỏ bé của mình cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

3, Kết đoạn

- Khẳng định lại giá trị của tinh thần yêu nước

- Khái quát lại vấn đề

#trangnguyen28022008#

ko mạng nha. ko hiểu chỗ nèo thì ns mik nha!

cho mik hay nhất nhá ~