câu 1: văn bản muốn nói cho chúng ta biết ai cũng có khuyết điểm quan trọng là chúng ta phải biến khuyết điểm ấy thành điểm mạnh của mình
câu 2: vết nứt tượng trưng cho khuyết điể của chúng ta. Biện pháp tu từ được sử dụng chủ yếu là ẩn dụ
câu 3: chiếc bình nưts cảm thấy tự ti vì không làm tròn trách nhiệm của mình
câu 4: nhận xét: chiếc bình nứt tự trách bản thân mình không làm trọn nhiệm vụ của mình, không được nói xấu người khác mà hãy biến khuyết điểm của họ thành điểm mạnh
Câu 1: Văn bản muốn nói cho chúng ta rằng mỗi người đều có cho riêng mình một giá trị. Chính vì vậy mà mỗi chúng ta hãy biết phát huy ưu điểm, đừng nên chỉ nhìn vào những gì mình chưa tốt.
Câu 2: Vết nứt tượng trưng cho những hạn chế, khiếm khuyết trong mỗi con người.
Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong văn bản trên là ẩn dụ
Câu 3: Thái độ của chiếc bình nứt là rất buồn bã bà ấu hổ vì nó nghĩ nó không giúp ích, không hoàn thành được nhiệm vụ được cho người gánh nước.
Câu 4: Chiếc bình nứt có thái độ tự trách bản thân là không đúng. Bởi vì mỗi người đều có cho riêng mình một giá trị, nó cũng có giá trị của riêng mình.
Cách ứng xử của người gánh nước với chiếc bình đó cho chúng ta bài học sâu sắc. Đó là cần cảm thông và nâng đỡ, tạo điều kiện cho những người kém may mắn tự tin vào bản thân, giúp họ biến những hạn chế, khiếm khuyết thành điểm mạnh.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 12 - Năm cuối ở cấp tiểu học, năm học quan trọng nhất trong đời học sinh trải qua bao năm học tập, bao nhiêu kì vọng của người thân xung quanh ta. Những nỗi lo về thi đại học và định hướng tương lai thật là nặng. Hãy tin vào bản thân là mình sẽ làm được rồi tương lai mới chờ đợi các em!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK