Câu 5.

- Biện pháp tu từ trong câu :"Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa đang mỉm cười giữa bầu trời quang đãng." : so sánh ( những cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng tôi - mấy cành hoa đang mỉm cười giữa bầu trời quang đãng)

- Tác dụng: làm cho hình ảnh về buổi tựu trường của nhân vật "tôi" trở nên sinh động, giàu sức diễn đạt, cho thấy tâm trạng bồi hồi, bỡ ngỡ của nhân vật "tôi" về kỉ niệm  của buổi tựu trường đầu tiên vẫn nguyên vẹn như ngày nào.

Câu 6.

- Câu văn: Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học là câu ghép

- Vì: phân tích cấu tạo ngữ pháp, câu trên có: (gồm nhiều hơn 1 cụm chủ - vị)

- chủ ngữ 1: Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi

- vị ngữ 1:đang có sự thay đổi lớn

- chủ ngữ 2: hôm nay tôi 

- vị ngữ 2: đi học

Câu 7.( chọn 1 trong 2 trường từ vựng)

- Trường từ vựng chỉ tâm trạng, cảm xúc của con người:nao nức, tưng bừng, rộn rã

 hoặc 

- Trường từ vựng chỉ hoạt động của con người: ghi, nhớ, nắm, đi

Câu 8.

- Một văn bản đã học ở chương trình Ngữ văn 8 cùng thể loại: Lão Hạc - Nam Cao

Câu 5: 
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười 
giữa bầu trời quang đãng

- Biện pháp so sánh 
+ Những cảm giác nảy nở trong sáng với  Cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng
Tác dụng : Làm cho sự diễn đạt của văn bản càng thêm sinh động và chân thật hơn. Qua đó miêu tả lại tâm trạng hồi hộp, lo lắng và sự trưởng thành trong suy nghĩ của nhân vật "Tôi " trong ngày khai trường đầu tiên
Câu 6:

Câu văn trên là câu ghép. Vì  có nhiều hơn 1 cụm C-V
Câu 7: 

- Trường từ vựng chỉ người: tôi, mẹ, mấy em nhỏ
- Trường từ vựng về hoạt động của người: đi, nắm, âu yếm, nấp, …

- Trường từ vựng về cảm xúc của người: nao nức, tưng bừng, rộn rã, 
Câu 8: 

Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng ( hồi kí)
* Nếu bn thắc mắc thì ib mk
* Mk xin CTLHN ( nếu có thể)
#nocopy
@Lynn