~ gửi bạn ~
----
`a)`
Vì `ABCD` là hình bình hành
`=> hat(DAB) = hat(BCD); hat(ABC) = hat(ADC)`
$AB//=CD; AD//=BC`
Xét `ΔAEM` và `ΔCFN` có:
`AE = CF`
`hat(EAM) = hat(FCN)`
`AM = CN`
`⇒ Δ AEM = ΔCFN (c-g-c)`
`⇒ EM = FN (1)`
Có: `AB = DC; AE = CF => BE = DF`
Cmtt `-> MD = BN`
`⇒ Δ MDF = Δ NBE (c - g - c)`
`⇒ MF = NE (2)`
`(1)(2) ⇒ EMFN` là hình bình hành `.`
----------------------------
`b)`
Xét hình bình hành `ABCD` có `AC` cắt `BD` tại `I`
`⇒ I` là trung điểm `AC, BD`
Xét tứ giác `AECF` có: `AE = CF`
$ AE // CF$
`⇒ AECF` là hình bình hành `.`
Có: `I` là trung điểm `AC`
`⇒ I` là trung điểm `EF`
Cmtt `⇒ I` là trung điểm `MN`
`⇒ MN` và `EF` cùng đi qua `I`
a) Xét ΔAME và ΔCNF có:
+AM=CN (đề bài)
+∠EAM=∠NCF (Tính chất hình bình hành: các góc đối bằng nhau, ABCD là hình bình hành)
+AE=CF (đề bài)
⇒2 tam giác bằng nhau (c.g.c)
⇒ME=NF (2 cạnh tương ứng)
Tương tự, ta chứng minh được ΔBEN=ΔDFM (c.g.c)
⇒NE=MF (2 cạnh tương ứng)
b) Ta chứng minh được AECF là hình bình hành (AE//CF và AE=CF)
⇒AC∩EF tại trung điểm mỗi đường
mà trung điểm AC là I.
⇒EF đi qua I
CM tương tự: MN đi qua I
⇒Điều phải chứng minh
Xét tứ giác ENFM có:
ME=NF và NE=MF (chứng minh trên)
⇒ENFM là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK