Đáp án:

Bài 1: Gọi số học sinh lớp 7A và 7B lần lượt là x (hs) và y(hs)

tỉ số học sinh hai lớp là 8:9 nên ta áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau cho x và y

x8x8  = y9y9 = y−x9−8y−x9−8 = 5

=> x = 5x 8 = 40, y = 5x 9 =45

Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh, lớp 7B là 45 học sinh  

BN ƠI MÌNH CHỈ LÀM ĐC BÀI 1 THÔI Ạ.THÔNG CẢM CHO MÌNH NHÉ

Đáp án+Giải thích các bước giải:

 Bài `4:`

 Gọi số học sinh lớp `7A, 7B` lần lượt là `a, b (a, b ∈ NN`*`)`

  Vì `a, b` có tỉ số là `8 : 9 -> a/8 = b/9`

Mà `a` ít hơn `b` `5` học sinh `-> b - a = 5`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, có:

`@ a/8 = b/9 = (b - a)/(9 - 8) = 5/1 = 5`

`=> {(a/8 = 5),(b/9 = 5):} => {(a = 40),(b = 45):}`

 Vậy...

Bài `5:`

 Gọi số cây trồng mỗi lại là `x, y, z (x, y, z ∈ NN` *`)`

Vì `x, y, z` tỉ lệ với `2, 3, 5 -> x/2 = y/3 = z/5`

  Mà `x, y, z` có tổng là `120` cây `-> x + y + z = 120`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, có:

`@ x/2 = y/3 = z/5 = (x + y + z)/(2 + 3 + 5) = 120/10 = 12`

`=> {(x/2 = 12),(y/3 = 12),(z/5 = 12):} => {(x = 24),(y = 36),(z = 60):}`

Vậy....

Bài `6:`

 Gọi số giấy vụn lớp `6A, 6B, 6C` quyên góp lần lượt là `a, b, c (a, b, c ∈ NN`*`)`

  Vì `a, b, c` có tỉ lệ với `9, 7, 8 -> a/9 = b/7 = c/8`

Mà `b` ít hơn `a 10` kg giấy `-> a - b = 10`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, có:

`@ a/9 = b/7 = c/8 = (a - b)/(9 - 7) = 10/2 = 5`

`=> {(a/9 = 5),(b/7 = 9),(c/8 = 9):} => {(a = 45),(b = 63),(c = 72):}`

Vậy....