Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh. Ca-lô đôi lệch, Mồm huýt sáo vang, Như con chim chích, Nhảy trên đường vàng…
Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh. Ca-lô đôi lệch, Mồm huýt sáo vang, Như con chim chích, Nhảy trên đường vàng… ): Để bất tử hóa hình tượng nhân vật, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong 2 khổ thơ trên? A. Hoán dụ. B. Ẩn dụ. C. So sánh. D. Điệp ngữ.
Lời giải 1 :
Để bất tử hóa hình tượng nhân vật, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong 2 khổ thơ trên? A. Hoán dụ.
B. Ẩn dụ.
C. So sánh.
D. Điệp ngữ.
`- - - - -`
Chú bé loắt choắt so sánh với Như con chim chích
Thảo luận
Lời giải 2 :
C So sánh
Chỗ : Mồm huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng…
@@Q
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK