Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bờ ngờ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thêm vụng và ước ao thẩm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rẻ trong cảnh lạ Sau một hỏi trống thúc vang dội cả lòng tôi, mấy người học trò cũ đến sắp hàng dưới hiện rồi di vào lớp. Cảm thấy mình chợ vợ là lúc này. Vì chung quanh là những cậu bé vụng về lúng túng như tôi cả. Các cậu không đi. Các cậu chỉ theo sức mạnh kéo dịu các cậu tới trước. Nói các cậu không đúng lại càng đúng hơn nữa, hai chân các cậu cứ dềnh dàng mãi. Hết co lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh như đã một quả ban tưởng tượng. Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp. Câu 1 xác định nội dung chính của đoạn trích,khái quát nội dung đó trong một câu văn.