Câu 1 : Đoạn văn được trích trong vănm bàn Tôi đi học của tác giả Thanh Tịnh

Câu 2 Thuộc thể  văn xuôi > Ngày khai trưởng với nhiều cảm xúc 

Câu 2

 So sánh  "những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”

Nhân hoá mấy cành hoa tươi mỉm cười

Tác dụng:

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn

Nhấn mạnh về những xúc cảm nôn nao, rạo rực, hân hoan trong lòng "tôi" về ngày tựu trường

Sự lưu luyến niềm nhung nhớ trong tác giả

`#Cr7`

`1.` Đoạn văn được trích trong văn bản: "Tôi đi học" của tác giả "Thanh Tịnh"

`2.`

a) Thuộc thể loại: Văn xuôi

b) Câu văn đó là: Cảm xúc của nhân vật tôi khi ngày đầu tiêng đi học

`3.`

a) Biện pháp: so sánh và nhân hóa

- Biện pháp so sánh: ...nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi...

- biện pháp nhân hóa: ...hoa tươi mỉm cười giữa...

b) Tác dụng:

- Tăng sức gợi hình

- Làm nổi bật những xúc cảm nôn nao, mong chờ và niềm vui sứng của nhân vật "tôi"

- Sự lưu luyến, nỗi niềm của tác giả

`4.`

- Các từ trường từ vựng là: nao nức, mơn man, trong sáng, tưng bừng, rộn ra

- Đặt tên: Tính từ miêu tả cảm xúc

`5.` 

Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh là một văn bản tự nói về tâm trạng, cảm xúc của chính tác giả khi hồi tưởng lại khoảnh khắc ngày đầu tiên đi học. Có thể nói rằng những cảm xúc bồi hồi, xôn xao của của nhân vật "tôi" trong truyện ngắn của Thanh Tịnh cũng là cảm xúc của tôi và của những ai đã từng một lần chập chững tới trường. Là ngày đầu tiên đến trường với những cảm xúc khó tả, hồi hộp, bâng khuâng, nôn nao. Chắc ai cũng từng nghĩ rằng: "Chao ôi! Cảm xúc lúc này thật khó tả. "Trong văn bản, nhân vật "tôi" đã hoài tưởng về hình ảnh mùa thu “một buổi sớm đầy sương và gió lạnh". Những câu văn trong văn bản có sự kết hợp hài hoà giữa bút pháp tự sự, miêu tả và cảm xúc chân thành đã tạo nên tính trữ tình đậm đà của thiên tự truyện.

`->` Thán từ: Chao ôi