bài 7 :
từng trường hợp :
trường hợp 1:số tự nhiên là 1
thì $\frac{35+1}{37-1}$ = $\frac{36}{36}$ không bằng $\frac{5}{4}$
trường hợp 2:số tự nhiên là 2
thì $\frac{35+2}{37-2}$ =$\frac{37}{35}$ không bằng $\frac{5}{4}$
trường hợp 3 : số tự nhiên là 3
thì $\frac{35+3}{37-3}$ = $\frac{38}{34}$ không bằng $\frac{5}{4}$
trường hợp 4 : số tự nhiên là 4
thì $\frac{35+4}{37-4}$ = $\frac{39}{33}$ không bằng $\frac{5}{4}$
trường hợp 5 : số tự nhiên là 5
thì $\frac{35+5}{37-5}$ = $\frac{40}{32}$ bằng $\frac{5}{4}$
vậy số tự nhiên cần tìm là 5
bài 8
xét các trường hợp :
trường hợp 1 : số tự nhiên 1
thì $\frac{63 -1 }{89+1}$ = $\frac{62}{90}$ không bằng $\frac{3 }{5}$
trường hợp 2 : số tự nhiên 2
thì $\frac{63-2}{89+2}$ = $\frac{61}{91}$ không bằng $\frac{3}{5}$
trường hợp 3 : số tự nhiên 3
thì $\frac{63-3}{89+3}$ =$\frac{60}{92}$ không bằng$\frac{3}{5}$
t
bài 9:
từng trường hợp :
trường hợp 1:số tự nhiên là 1
thì $\frac{13-1}{29+1}$ = $\frac{12}{30}$ không bằng $\frac{1}{5}$
trường hợp 2:số tự nhiên là 2
thì $\frac{13-2}{29+2}$ =$\frac{11}{31}$ không bằng $\frac{1}{5}$
trường hợp 3 : số tự nhiên là 3
thì $\frac{13-3}{29+3}$ = $\frac{10}{32}$ không bằng $\frac{1}{5}$
rường hợp 4 : số tự nhiên 4
thì $\frac{13-4}{29+4}$ = $\frac{9}{33}$ không bằng $\frac{1}{5}$
trường hợp 5: số tự nhiên 5
thì $\frac{13-5}{29+5}$ = $\frac{18}{34}$ không bằng $\frac{1}{5}$
trường hợp 6 : số tự nhiên 6
thì $\frac{13-6}{29+6}$ = $\frac{7}{35}$ bằng $\frac{1}{5}$
vậy số tự nhiên cần tìm là 6
bạn ơi giúp cho mình được ctlhn nhé
mình ghi bài này hơi bị mỏi tay
mong bạn giúp mình được ctlhn
mình chúc bạn học tốt
B7 :
Đáp án 5
Vì tử là 35 nếu :
35 + 5 = 40
Còn mẫu là :
37 - 5 = 32
Phân số 40/32 rút gọn cho 8 thì bằng 5/4
B8 :
Đáp án 6 :
Vì nếu tử là 63 thì :
63 - 6 = 57
Còn mẫu là :
89 + 6 = 95
Phân số 57/95 rút gọn cho 19 thì bằng 3/5
B9 :
Đáp án là 6 :
Vì tử là 13 thì :
13 - 6 = 7
Còn mẫu là :
29 + 6 = 35
Phân số 7/35 rút gọn cho 7 thì bằng 1/5
xin hay nhất ạ !!!!!!!!!!!!!!!!!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK