Một ngày đẹp trời vào những năm 1854, khi Thomas Edison 7 tuổi, trên tay cầm lá thư của thầy giáo chủ nhiệm. Cậu háo hức đưa cho mẹ, bà Nancy Elliott: “Mẹ ơi, thầy bảo con đưa mẹ cái này!” Bà Nancy mở ra đọc. Bỗng nước mắt bà giàn giụa khiến cậu bé Thomas đứng ngẩn người kinh ngạc: “Thầy viết gì thế mẹ?”

Ngập ngừng một lát, bà Nancy đọc to lá thư: “Con trai của ông bà là một thiên tài! Vì ngôi trường này quá nhỏ, các giáo viên của chúng tôi không có đủ năng lực để dạy dỗ cậu bé. Bởi vậy, xin ông bà hãy tự kèm cặp con trai mình”.

Nhiều năm sau, Thomas trở thành một trong những nhà phát minh vĩ đại nhất thế kỷ 20, nhờ những sáng chế thiên tài cống hiến cho nhân loại.

Một ngày khi Thomas xem lại các kỷ vật của gia đình, cậu vô tình nhìn thấy một tờ giấy gập nhỏ được cất trong ngăn kéo bàn. Edison tò mò mở ra đọc, thì nhận ra bức thư của thầy giáo năm nào. Trên đó viết: “Con trai ông bà là đứa trẻ rối trí (tâm thần). Chúng tôi không thể chấp nhận cho trò ấy đến trường được nữa”.

Thomas đã khóc hàng giờ sau khi đọc lá thư ấy. Về sau, cậu viết trong nhật ký: “Thomas Alva Edison là đứa trẻ rối trí, mà nhờ có một người mẹ anh hùng, cậu đã trở thành thiên tài của thế kỷ”.

(“Câu chuyện về Thomat Edison” – NXB Thế Giới)

`a``)` 

`-`Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

`+`Nội dung chính của văn bản: câu chuyện về thomas edison và mẹ của ông.

`b``)` Ngôi kể trong văn bản:

`-`Ngôi kể thứ 3 vì tác giả kể lại câu chuyện dưới góc nhìn của một người chứng kiến gián tiếp câu chuyện, người kể giấu mình đi và kể lại câu chuyện,  gọi nhân vật dựa theo tên của họ qua đó giúp câu chuyện trở nên linh hoạt khi trình bày.

`c``)`  Câu văn có chưa trích dẫn trực tiếp trong văn bản:

`+`“Mẹ ơi, thầy bảo con đưa mẹ cái này!”

`+`“Con trai của ông bà là một thiên tài! Vì ngôi trường này quá nhỏ, các giáo viên của chúng tôi không có đủ năng lực để dạy dỗ cậu bé. Bởi vậy, xin ông bà hãy tự kèm cặp con trai mình”.

`+`“Thầy viết gì thế mẹ?”

`+`“Con trai ông bà là đứa trẻ rối trí (tâm thần). Chúng tôi không thể chấp nhận cho trò ấy đến trường được nữa”.

`=>`Vì các câu văn này đều được đặt trong dấu ngoặc kép, dùng để trần thuật lại toàn bộ lời nói của các nhân vật trong văn bản( lời của mẹ Thomas Edison và Thomas Edison)

`->`Chuyển một câu sang câu dẫn gián tiếp

Thomas đứng ngẩn người kinh ngạc và hỏi mẹ xem thầy viết gì .

`d``)`

`-`Câu chuyện cho ta thấy được cách phản ứng và suy nghĩ thấu đáo của bà Vancy mà đã giúp cậu bé Edison trở thành một thiên tài phát minh. Chính vì vậy, con người khi đối mặt với những vấn đề khác nhau, ta cần phải có thái độ đúng đắn và bình tĩnh suy nghĩ, giải quyết vấn đề đó một cách thông mình. Không nên trở nên tức giận hay buông lời trách móc vì những lời nói được thốt ra có thể thay đổi cả một cuộc đời con người.