ĐỀ 3: PHẦN I : ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “…Cô thương yêu, con sẽ không bao giờ quên cô! Dù khi đã trưởng thành con vẫn luôn nhớ về cô và sẽ tìm tới thăm cô giữa đám học trò nhỏ của cô. Mỗi lần đi ngang qua một ngôi trường và nghe thấy giọng nói của một cô giáo,con sẽ mường tượng rằng đó là con đang được nghe chính giọng cô và lúc ấy con sẽ sống lại những kỷ niệm trong suốt hai năm được học trong lớp cô,nơi con được dạy bảo thật nhiều điều,nơi con được thấy cô […].Cô đã quan tâm và đối xử với chúng con như lòng mẹ đối với con cái.Cô đã buồn khi uốn nắn mãi cho một trò cách cầm bút cho ngay mà chưa được,cô hồi hộp khi chúng con bị giám khảo hỏi bài thi,và vui vẻ khi thấy chúng con ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ.Cô giáo thân yêu ơi,con sẽ không bao giờ, không bao giờ quên cô!” (Trích Tâm hồn cao thượng- Edmondo De Amicis,NXB văn học,tr.28) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích ? Câu 2: Chỉ ra quan hệ từ được sử dụng trong câu văn sau: “ Cô đã quan tâm và đối xử với chúng con như lòng mẹ đối với con cái”. Câu 3: Nêu tác dụng của các quan hệ từ trong câu trên? Câu 4: Nêu nội dung của đoạn trích? PHẦN II: LÀM VĂN(6 điểm): Cảm nghĩ về một người thầy (người cô) em yêu quý. * ĐỀ 5: PHẦN I : ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau đây và thực hiện các yêu cầu dưới đây: “Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ Ôi tiếng Việt như đất cày , như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh Như gió nước không thể nào nắm bắt Dấu huyền trầm , dấu ngã chênh vênh” (Lưu Quang Vũ – Tiếng Việt) Câu 1: Xác định PTBĐ chính của đoạn thơ? Câu 2: Chỉ ra các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ? Câu 3: Tác dụng của việc sử dụng từ láy trong đoạn thơ? Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn thơ? PHẦN II: LÀM VĂN(6 điểm): Cảm nghĩ về một người bạn mà em yêu quý. Mn giúp mk với ạ