Trang chủ Ngữ văn Lớp 8 soạn họ mình mấy phần còn lại I. PHẦN VĂN...

soạn họ mình mấy phần còn lại I. PHẦN VĂN BẢN 1. Phạm vi kiến thức: * Truyện kí Việt Nam: - Tôi đi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (Trích “Những ngày thơ ấu”

Câu hỏi :

soạn họ mình mấy phần còn lại I. PHẦN VĂN BẢN 1. Phạm vi kiến thức: * Truyện kí Việt Nam: - Tôi đi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (Trích “Những ngày thơ ấu” của Nguyên Hồng) - Lão Hạc (Nam Cao) - Tức nước vỡ bờ (Trích “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố) 2. Yêu cầu: - Đọc kĩ văn bản, nhớ cốt truyện, nhân vật, tóm tắt được đoạn trích. - Nêu tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, thể loại, phương thức biểu đạt. - Nắm được đặc sắc nghệ thuật, nhất là các biện pháp tu từ và giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ ấy. - Giải nghĩa từ, cụm từ. - Nắm được tình cảm, cảm xúc trong mỗi bài. - Viết đoạn văn cảm thụ (nhân vật, một số chi tiết đặc sắc, ý nghĩa của truyện..) II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Phạm vi kiến thức: - Trường từ vựng - Từ tượng hình và từ tượng thanh - Từ địa phương và biệt ngữ xã hội: -Tình thái từ 2. Yêu cầu: - Nắm vững khái niệm. - Đặt câu. - Nêu tác dụng của việc sử dụng từ ngữ - Vận dụng viết đoạn có yêu cầu tiếng Việt.

Lời giải 1 :

2>Phần Tiếng Việt

1>Trường Từ Vựng:

a>Khái niệm:trường từ vựng là tập hợp của những từ căn cứ vào một nét đồng nhất (nét chung) nào đó về nghĩa.

b>Đặt câu: Nhà em nuôi rất nhiều vật nuôi: Gà, bò, mèo, chó, dê, lợn,...

c> Nêu tác dụng của việc sử dụng từ ngữ: Trong thơ văn cũng như trong cuộc sống hằng ngày. người ta thường dùng cách chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính nghệ thuật của ngôn từ và khả năng diễn đạt(phép nhân hóa, ẩn dụ, so sánh,..)

d>Tùng!Tùng!Tùng...........Tiếng trống trường vang lên báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Các bạn HS ùa ra như bầy ong vỡ tổ, chỉ 1 lát sau, sân trường đã rộn rã tiếng cười đùa vui vẻ.Dưới bóng góc râm mát của bác phượng hùng vĩ, là nơi mà các bạn tụ  tập chơi thể thao: bóng rổ, cầu lông, nhảy dậy, đá cầu,.....Vui nhất phải kể đến là môn bóng đá, các bạn HS thi nhau chuyền bóng, rồi bỗng 1 tiếng hò reo lên"Sút...!...Vào". Tiếng đếm, tiếng hò hét không ngừng"Cố lên!...Cố lên,..." khiến các bạn đang chơi trò khác phải chạy lại xem cùng.Phía góc sân có nhiều ghế đá, thì là nơi dành cho những bạn thích ngồi đọc sách và kể chuyện. Rải rác các nhóm bạn tụ tập về một góc, chăm chú nghe nhau kể chuyện. Khi kể đến điều gì căng thẳng thì mọi người chăm chú nín thở để lắng nghe. Khi kể điều gì muốn giữ làm bí mật, thì mọi người chụm sát vào nhau, thì thầm vào tai. Hay khi kể điều gì thú vị lắm, thì mọi người cười phá lên, nhưng rồi dường như ngại ngùng với các bạn khác, lại vội đưa tay lên che miệng lại.Rồi bỗng nhiên tiếng "Tùng...Tùng..." vang lên ,  và đó cũng là lúc các bạn HS phải vào lớp học để tiếp tục tiết học, và xa xa đằng kia có vài bạn đang buồn bã  , dường như các bạn ấy rất luyến tiếc khó quên vì những cảm giác vui vẻ ấy.

2>Từ tượng hình và từ tượng thanh:

a.> Khái niệm:từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật. Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, con người.

b> Đặt câu:Bạn Khánh cao liêu ngiêu.

c>Tư tượng hình, từ tượng thanh gợi được hình ảnh, âm thanh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm cao, thường được dùng trong văn miêu tả và tự sự.

d>Thu lại về! Về với đất trời mênh mang, rộng lớn. Trời ngày mùa thu đã dần chuyển mình. Nắng vàng bắt đầu ngả mình dịu êm trên không, những đám may bàng bạc khiến lòng người xao xuyến. Thu về tiếng trống trường tùng ...  tùng... tùng gợi nỗi nhớ mơn man, tưng bừng của ngày khai trường. Thu về mang tiếng chim ca líu lo khắp các nẻo đường. Bầu trời trong xanh, không khí mát mẻ, hàng cây xà cừ ngả vàng trên khắp các con đường trên thành phố Hà Nội thân yêu. Ôi mùa thu! Tôi yêu biết mấy.

3>Từ địa phương và biệt ngữ xã hội:

a> Khái niệm:- Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở 1 (hoặc 1 số) địa phương nhất định.

-Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã hội chỉ được dùng trong 1 tầng lớp xã hội nhất định.

b> Đặt câu:Từ ngữ địa phương: "Con heo này mập quá"

Biệt ngữ xã hội: " Ê! Con Cúc hôm nay chém gió ghê thật đấy"

c>Trong thơ văn, tác giả  có thể sử dụng 1 số từ ngữ thuộc 2 lớp từ này  để tô đậm màu sắc địa phương , màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật.

d>Những chiếc lá bên thềm rơi xào xạc ,chợt nhận ra thu đang thỏ thẻ trở về.Cái ngày này năm ngoái vẫn mưa tuôn xói xả, nắng hè vẫn làm cho những chú ve kêu râm ran, năm nay thời tiết trái chiều như đang dóng lên hồi chuông cảnh báo mùa mưa lũ bất thường .Mấy cô cậu chuồn chuồn cứ ve vẩy giữa sân trường đòi được du lịch một chuyến giữa ban trưa đây chăng, còn ông mặt trời thì lờ đờ gửi chùm nắng nhạt cho nhân gian, bắp đã chín vàng.

4> Tình thái từ:

a>Khái niệm:Tình thái từ là những từ được thêm vào  câu để cấu tạo câu nghi vấn , câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm  của người nói.

b> Đặt câu:- Dạo này cái Lan nó chăm chỉ lắm cơ

c> Khi nói, khi viết, cần chú ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp(quan hệ tuổi tác, tình cảm,..)

d>Những chiếc lá bên thềm rơi xào xạc ,chợt nhận ra thu đang thỏ thẻ trở về.Cái ngày này năm ngoái vẫn mưa tuôn xói xả, nắng hè vẫn làm cho những chú ve kêu râm ran, năm nay thời tiết trái chiều như đang dóng lên hồi chuông cảnh báo mùa mưa lũ bất thường .Mấy cô cậu chuồn chuồn cứ ve vẩy giữa sân trường đòi được du lịch một chuyến giữa ban trưa đây chăng, còn ông mặt trời thì lờ đờ gửi chùm nắng nhạt cho nhân gian, bắp đã chín vàng.

Câu phần 1 nhường cho bạn khác làm, mình mỏi ta quá, xin lỗi tus ạ

#thanhtruc8386

Thảo luận

-- cảm ơn bạn nha
-- bạn làm hộ mình nốt bài này đi
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2818223
-- ok

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK