a. ΔABC cân tại A ⇒ AB = AC
Xét ΔADB và ΔADC có:
AB = AC (cmt)
AD: cạnh chung
DB = DC (D là trung điểm của BC)
⇒ ΔADB = ΔADC (c.c.c)
b. Ta có: ΔADB = ΔADC (theo a)
⇒ ∠ADB = ∠ADC (2 góc tương ứng)
mà ∠ADB + ∠ADC = $180^{o}$ (2 góc kề bù)
⇒ ∠ADB = ∠ADC = $\frac{180^{o}}{2}$ = $90^{o}$
⇒ AD ⊥ BC
c. Ta có: ΔADB = ΔADC (theo a)
⇒ ∠BAD = ∠CAD (2 góc tương ứng)
⇒ AD là tia phân giác của ∠BAC
d. Ta có: D là trung điểm của BC (gt)
AD ⊥ BC (theo b)
⇒ AD là đường trung trực của đoạn thẳng BC
e. Ta có: D là trung điểm của BC
⇒ BD = $\frac{BC}{2}$ = $\frac{6}{2}$ = 3 (cm)
ΔABD có ∠ADB = $90^{o}$
⇒ AB² = AD² + BD² (theo ĐL Py-ta-go)
⇒ 5² = AD² + 3²
⇒ 25 = AD² + 9
⇒ AD² = 25 - 9 = 16
⇒ AD = √16 = 4 (cm)
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a) Xét Δ ADB và Δ ADC có
AB = AC ( Δ ABC cân tại A)
AD là cạnh chung
BD = DC ( D là trung điểm BC )
⇒ Δ ADB = Δ ADC (c.c.c)
b) Vì Δ ADB = Δ ADC
⇒^ADB = ^ADC ( 2 góc tương ứng)
Mà ^ADB kề bù ^ADC
⇒^ADB + ^ADC =180
⇒^ADB = ^ADC=180/2 =90
⇒AD ⊥ BC
c) Vì Δ ADB = Δ ADC
⇒ ^BAD =^ CAD ( 2 góc tương ứng)
⇒ AD là tia phân giác ^A
d) Vì ^ADB = ^ADC
Mà BD = CD
⇒ AD là đường trung trực của BC
e) Ta có : BD = CD = BC/2= 3 cm
Vì Δ ADB vuông tại D nên
AB²=AD²+DB²
5²= AD²+3²
AD²=5²-3²=25-9=16
AD = 4 cm
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK