Không có sách nhưng nhớ gì làm đấy vậy '-'

Cuộc chia tay của những con Búp Bê:

`-` Hoàn cảnh sáng tác: Văn bản viết về quyền trẻ em do Viện Koa học Giáo dục và Tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển Radda Barnen tổ chức. Vinh dự được trao giải nhì trong cuộc thi ấy

`-` Xuất xứ: Năm 1992

`-` Ngôi kể: Ngôi kể thứ nhất

`-` Thể loại: Truyện ngắn

`-` Tác giả: Khánh Hoài

`-` Ý nghĩa nhan đề: Búp bê vốn là đồ chơi thân thuộc của tuổi thơ gợi lên sự trong sáng, hồn nhiên, ngộ nghĩnh. Vậy nhưng đành phải chia tay nhau. Đó là cuộc chia tay không đáng có. Cũng như Thành và Thủy, hai anh em rất yêu thương nhau mà lại phải chia xa bởi cuộc li hôn của cha mẹ chúng. Từ đó, tên truyện đã gợi ra một tình huống bất ngờ, thu hút sự tò mò của người đọc

`-` Chủ đề: Phê phán những bậc cha mẹ thiếu trách nghiệm đã đẩy con cái vào hoàn cảnh bất hạnh và ca ngợi tình cảnh trong sáng, hồn nhiên của hai anh em. Thể hiện nỗi đau sót, thương cảm đối với hai đứa trẻ bất hạnh

`-` Nội dung: Truyện kể về cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm động của hai anh em. Khắc họa hình tượng những đứa trẻ, qua đó gợi suy nghĩ về sự lựa chọn, ứng sử của người làm cha, làm mẹ

`-` Nghệ thuật văn bản: Kể theo ngôi thứ nhất làm tăng tính xác thực và độ thuyết phục cao. Miêu tả tâm lý nhân vật sâu sắc, tinh tế. Lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp. Lời kể theo trình tự tự nhiên, sinh động

`-` Tóm tắt văn bản: Truyện kể về hai anh em Thành và Thủy rất yêu thương nhau. Tình cảm tưởng chừng không thể tách rời nhưng bỗng một cơn sóng bất ngờ ập đến. Hai anh em buộc phải chia lài vì tình cảm cha mẹ rạn nứt. Câu truyện nói về cuộc chia tay của những con Búp Bê nhưng điều ấy lại ẩn đi cuộc chia tay của hai anh em ý nói họ sẽ không thể tách rời. Chính vì sự ích kỉ của người lớn mà những đứa trẻ phải đau khổ để rồi cách xa.

`-` Phát biểu cảm nghĩ về các nhân vật:

`+,` Thủy: Cô bé yêu thương anh trai hết mực và dành điều tốt nhất cho cậu. Với tấm lòng nhân hậu và giàu tình thương của mình, cô đặt tên cho hai con Búp Bê những cái tên như Em Nhỏ hay Vệ Sĩ. Thủy luôn đặt chúng cạnh nhau, quàng tay chúng một cách thân thiết....

`+,` Thành: Ít nói và không dễ bộc lộ tình cảm. Nhưng việc nhường hết đồ chơi cho em chứng tỏ rằng cậu rất biết nhường nhịn em gái,..

`-` Các chi tiết đặc sắc: Đêm qua, lúc nào chợt tỉnh, tôi cũng nghe tiếng nức nở, tức tưởi của em,... Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật.

`-` Liên hệ các vấn đề thực tế: Quyền trẻ em, việc li hôn của bậc phụ huynh,...

`-` Viết đoạn nghị luận xã hội liên hệ các vấn đề thực tiễn: 

                                                         Mẹ tôi                         

- Nêu hoàn cảnh sáng tác:

Văn bản “Mẹ tôi” rút từ tập “Những tấm lòng cao cả” (1886)

- Xuất xứ: Văn bản Mẹ tôi được trích từ truyện Những tấm lòng cao cả

- Ngôi kể: thứ nhất

- Thể loại: Thể loại: Văn bản nhật dụng. - Thuộc thể loại thư từ – biểu cảm.

- Tác giả: Ét- môn- đô đơ A- mi- xi sinh 

- Ý nghĩa nhan đề:

Mặc dù có nhan đề là Mẹ tôi nhưng văn bản lại được viết dưới dạng một bức thư của người bố gửi cho con trai.Khi cô giáo đến thăm, En- ri- cô đã vô tình thốt ra những lời thiếu lễ độ với mẹ. Bố En- ri- cô đã vô cùng tức giận và ông đã viết cho cậu một bức thư để cảnh cáo lỗi lầm của cậu và bày nỗi buồn trước sự vô lễ ấy.

- Chủ đề: tình cảm gia đình

- Nội dung:

Khi cô giáo đến thăm, En- ri- cô đã vô tình thốt ra những lời thiếu lễ độ với mẹ. Bố En- ri- cô đã vô cùng tức giận và ông đã viết cho cậu một bức thư để cảnh cáo lỗi lầm của cậu và bày nỗi buồn trước sự vô lễ ấy. Trong thư, bố đã dùng những lời lẽ vừa nghiêm khắc, giận dữ vừa dịu dàng yêu thương để dạy bảo En- ri- cô.  En- ri- cô đã thấy xúc động vô cùng và hối hận về lỗi lầm của mình.

- Nghệ thuật của mỗi văn bản:

 Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy ra câu chuyện: En-ri-cô mắc lỗi với mẹ.

    Lồng trong câu chuyện một bức thư có nhiều chi tiết khắc họa tận tụy, giàu đức hi sinh, hết lòng vì con.

   Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể hiện thái độ nghiêm khắc của người cha đối với con.

- Tóm tắt văn bản:

Sáng hôm ấy, khi cô giáo đến thăm, En- ri- cô đã vô tình thốt lên một lời thiếu lễ độ với mẹ. Hành động ấy khiến bố En- ri- cô vô cùng tức giận và đã viết một bức thư cho cậu. Bức thư của người bố vừa dịu dàng nói lên tình cảm thiêng liêng của người mẹ dành cho En- ri- cô, vừa nghiêm khắc chỉ bảo cậu không được thốt ra một lời nói nặng với mẹ và phải xin lỗi mẹ. En- ri- cô cảm thấy hối hận và xúc động vô cùng.

- Phát biểu cảm nghĩ về các nhân vật:

Người bố trong văn bản "Mẹ tôi" của A-mi-xi là một người bố yêu thương con tha thiết. Điều đó được thể hiện qua những lời nói mà ông viết trong bức thư của mình. Mặc dù là một bức thư răn đe và có phần trách móc nhưng người bố cũng không giấu đi tình yêu thương của mình đối với En-ri-cô. Ông âu yếm gọi con bằng những từ ngữ thể hiện tình yêu.

người mẹ :

Trong văn bản "Mẹ tôi", mẹ của En-ri-cô là người mà "cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ khi nghĩ rằng mình có thể mất con!" qua lời của bố. Bố En-ri-cô đã khéo léo nhắc lại những kỉ niệm của hai mẹ con. Mẹ En-ri-cô có thể "hi sinh một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con". Người mẹ có tấm lòng yêu thương con hết mực, luôn hướng về con, giành mọi điều tốt lành cho con. Người mẹ sẵn sàng tha thứ mọi lỗi lầm của con, mỉm cười với con khi con nhận lỗi. 

En - ri -cô:

   Trong văn bản '' Mẹ tôi '', chúng ta đã được thấy hai nhân vật là En-ri-cô và bức thư của người bố. Em-ri-cô trong câu chuyện là một cô bé không biết thương mẹ. Vì một phút nông nỗi đã vô lễ với chính người mẹ chăm lo cho mình từ mới sinh ra đời. Tuy nhiên, khi đọc bức thư của người bố, cô đã dần nhận ra lỗi lầm của mình và có ý sẽ sửa lỗi.

#$vhuyhoang0512$