Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 4: (3 điểm) Cho A ABC có M, N...

Bài 4: (3 điểm) Cho A ABC có M, N lần lượt là trung điểm của BC, AC. Từ A kẻ đường thăng song song với BC , cắt tia MN tại D. a) Chứng minh: ANAD=ANCM b) C

Câu hỏi :

Giúp mình với ạ ,cảm ơn mn nha

image

Lời giải 1 :

$\\$

Đáp án + giải thích các bước giải :

`a,`

Xét `\triangle NAD` và `\triangle  NCM` có :

$\begin{cases} AN=CN(gt)\\\widehat{DNA}=\widehat{MNC}\text{(2 góc đối đỉnh)}\\\widehat{NAD}=\widehat{NCM}(AD//BC)\end{cases}$

`=> \triangle NAD=\triangle NCM` (góc - cạnh - góc)

`b,`

`\triangle NAD=\triangle NCM` (cmt)

`=> AD=CM` (2 cạnh tương ứng) mà `BM=CM` (gt)

`=>AD=BM=CM`

Tứ giác `ADMB` có : $\begin{cases} AD//BM(AD//BC)\\AD=BM(cmt)\end{cases}⇔ADMB$ là hình bình hành

`c,`

Tính tỉ số `(AE)/(CD)`

Tứ giác `ADCM` có : $\begin{cases} AD//CM(AD//BC)\\AD=CM(cmt) \end{cases}⇔ADCM$ là hình bình hành

`=> AM=CD` (2 cạnh đối)

Xét `\triangle ABC` có : $\begin{cases} \text{BN là đường trung tuyến (gt)}\\\text{AM là đường trung tuyến (gt)}\\\text{BN cắt AM tại E (gt)} \end{cases}$

`=>E` là trọng tâm của `\triangle ABC`

`=> AE=2/3 AM`

`=>(AE)/(AM)=2/3`

`=> (AE)/(CD)=2/3`

Tìm điểu kiện của `\triangle ABC` để `AMCD` là hình chữ nhật

`AMCD` là hình chữ nhật `=>` $\begin{cases} DM=AC\\AN=CN,DN=MN\end{cases}$

`\triangle NAD=\triangle NCM` (cmt) 

`=>DN=MN` (2 cạnh tương ứng)

Có : $\begin{cases} CN=\dfrac{1}{2}AC(gt)\\MN=\dfrac{1}{2}MD(cmt) \end{cases}$

Mà `DM=AC` (cmt) 

`=>CN=MN`

`=> \triangle MNC` cân tại `N`

`=>hat{ACB}=hat{NMC}` (2 góc ở đáy)

`ADMB` là hình bình hành `(cmt)` $⇒ DM//AB$ (2 cạnh đối) hay $MN//AB$)

Có : $\begin{cases} \widehat{ACB}=\widehat{NMC}(cmt)\\\widehat{NMC}=\widehat{ABC}(MN//AB) \end{cases}$

`=> hat{ABC}=hat{ACB}`

`=> \triangle ABC` cân tại `A`

Vậy `\triangle ABC` cân tại `A` để `AMCD` là hình chữ nhật

 

image

Thảo luận

-- cj giúp e toán đc ko ạ `?`
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2800657

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK