a)PTBĐ chính:Biểu cảm(vì là thơ)
b)BPTT trong đoạn thơ: Nhân hóa:
"Sóng chẳng bình yên dẫn lối những con tàu
Sóng quặn đỏ máu những người đã mất
Sóng cuồn cuộn từ Nam chí Bắc"
Ở đây từ "sóng" được nhân hóa.Biện pháp tu từ Nhân hóa có tác dụng:
-Làm tăng sự gợi hình,gợi cảm cho văn bản và gây ấn tượng với độc giả,thính giả
-Làm đoạn thơ thể hiện tình cảm yêu đất nước, quê hương nhiều gấp nhiều lần,làm hình ảnh con sóng trở lên cao cả,vĩ đại hơn,làm con sóng gần gũi hơn với quê hương,đất nước,con người.
-Thể hiện tình cảm yêu quê hương,đất nước và sự biết ơn đối với các anh hùng đã gục xuống vì non nước,thể hiện thái độ kính trọng đối với dòng máu anh hùng,kính trọng với con sóng đã gắn liền với chiến tranh.
c)Từ "Hòa bình" được lặp lại 2 lần và viết hoa để nhấn mạnh nền độc lập,tự chủ của dân tộc ta,nhấn mạnh công lao to lớn của các anh hùng liệt sĩ,những người dân Việt Nam đã góp phần gây dựng lên "Hòa bình".Đồng thời,nó thể hiện truyền thống đoàn kết,quyết tâm,bất khuất của dân tộc ta trong thời kì chiến tranh vẫn còn đó.
d)Đoạn thơ trên đánh thức trong em tình cảm yêu quê hương,đất tổ Việt Nam,nó làm tình cảm đó nhân lên gấp bội.Nó đem lại cho em cảm xúc xót thương cho những linh hồn đã lìa khỏi thân xác để cứu hàng triệu người,xót thương cho những dòng máu đỏ đã ngấm vào đất như một vị thần sẽ mãi mãi đi theo mảnh đất Việt Nam.Em thấy một Việt Nam bị chia cắt khiến hàng triệu người khao khát có một nền độc lập,có được Hòa bình.Em thấy một Việt Nam chìm trong máu đỏ và khói lửa chiến tranh.Nó đem lại cho em sự kính trọng,đem lại cho em tình yêu với tổ quốc.
@buithuphuong4
Shoujo.-.
$#autism496$
`a.` Phương thức biểu đạt chính của văn bản là " Biểu cảm "
`b.` Chi tiết tu từ trong câu thơ sau `:`
`•` Sóng chẳng bình yên dẫn lối những con tàu
`•` Sóng quặn đỏ máu những người đã mất
`•` Sóng cuồn cuộn từ Nam chí Bắc
`->` Biện pháp tu từ " điệp ngữ " (sóng)
`->` Biện pháp tu từ " nhân hoá " (chẳng bình yên, quặn đỏ máu, ...)
`->` Biện pháp tu từ " ẩn dụ " ( sóng )
`->` Biện pháp tu từ " liệt kê "
Tác dụng : Giúp cho hình ảnh con sống trở nên sinh đồng , hấp dẫn hơn . Tăng sức gợi hình , gợi cảm cho ý diễn đạt . Nhấn mạnh tấm lòng yêu nước tha thiết , nồng cháy xuất phát từ mỗi sự vật trên đất nước Việt Nam ( ngay cả những con sóng ) . Nổi bật hoá cảm xúc tự hào , thăng hoa đong đầy tình yêu thương mà người viết gửi gắm trọn vẹn cho dân tộc . Qua đó ca ngợi nên truyền thống chống giặc yêu nước hào hùng , thiêng liêng mà non sông ta ngày nay vẫn còn giữ lấy . Đồng thời khẳng định mối hận thù , sự căm phẫn sâu nặng mà con người ta dành cho những kẻ cướp nước , quân xâm lược .
`c.` Từ " Hoà bình " được lặp lại `2` lần và viết hoa trong đoạn thơ thể hiện niềm mơ ước về một tương lai tràn đầy màu xanh và sự tồn tại của một đất nước thịnh vượng , không hề xảy ra chiến tranh mang lại bi thương , sự tàn khốc . Từ đó tri ân công lao , giá trị sống to lớn mà những người ở thế hệ trước đã thực hiện nhằm giữ gìn nền hoà bình và độc lập cho dân tộc . Ngoài ra đề cao sự tiến bộ trong nhận thức về lẽ sống cao cả , ý thức chủ quyền bất khả xâm phạm ở non sông , giang sơn Việt Nam .
`d.` Đoạn thơ trên đánh thức cho em những tình cảm `:`
`+` Sự tự hào trọn vẹn , sâu sắc với những gì cao đẹp của Tổ quốc
`+` Thêm yêu , thấu hiểu những gì mà ông cha ta hay con người Việt Nam lúc này đã và đang làm nhằm xây dựng đất nước ngày càng phát triển , hoà bình và sống mãi theo thời gian
`+` Khơi lên những tâm trạng đồng cảm , xót thương cho những gì mà con người thuở trước phải hứng chịu trong khói lửa chiến tranh tàn khốc
`+` Nâng cao trách nhiệm , đẩy mạnh tinh thần và mục đích cao cả mà bản thân đang gánh vác . Qua đó có thể giữ gìn cũng như phát huy những truyền thống thiêng liêng , di sản quý báu mà ông cha ta đã để lại
`+` Cảm nhận được sức sống mãnh liệt và vĩnh hằng của dân tộc mặc dầu có chiến tranh , thời gian hay một ngữ cảnh nào đó .
`+` Ngoài ra quý trọng những gì mà con người Việt Nam thuở ấy đã làm , đã hi sinh , đã đánh đổi , đã mất mát chỉ để cho Việt Nam luôn sống mãi
`+` v . v ....
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK