1. Văn bản: Tôi đi học 

Tác giả: Thanh Tịnh

2. Thể loại: Truyện ngắn trữ tình

Nội dung đoạn trích: Sự hồi tưởng và tâm trạng của nhân vật "tôi" mỗi khi mùa thu đến

Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

3. Từ láy: bàng bạc, nao nức, mơn man, quang đãng, rụt rè, tưng bừng, rộn rã

Giá trị: Gợi lên những cảm giác mà nhân vật "tôi" đã từng trải qua và khiến cậu không thể nào quên được trong buổi tựu trường đầu tiên

4. 

- Tác dụng của biện pháp so sánh: Tác giả  ví “những cảm giác trong sáng” với những cánh hoa tươi mỉm cười. ” hoa tươi” là một hình ảnh thơ mộng, tượng trưng cho vẻ đẹp, cái tinh túy của đất trời, cái đáng yêu mà tạo hóa đã ban cho con người. Qua đó, ta thấy được những cảm xúc rất đẹp, đáng trân trọng, đáng nâng niu và cái đẹp ấy mãi sống trong tiềm thức và ký ức của tác giả cũng như bao bạn đọc.
- Tác dụng biện pháp nhân hóa: nghệ thuật nhân hóa giàu sức gợi hình, gợi cảm ” mỉm cười” để diễn tả niềm vui, niềm sung sướng, hạnh phúc, tràn ngập rạo rực, tưng bừng của những đứa trẻ lần đầu tiên đến trường. Và những kỉ niệm trong sáng ấy như còn sống mãi trong lòng với một niềm hi vọng, ước mơ, hoài bão lớn lao để hướng tới tương lai tốt đẹp, đang phơi phới trào đầy niềm vui

1. Đoạn trích trên trích trong văn bản tôi đi học

Tác giả là THANH TỊNH

2.thể loại hồi kí

Nội dung hồi tưởng la8j kỉ niệm về tuổi học trò trong ngày tựa trường đầu tiên của nhà văn

Phương TBĐC.tự sự.miêu tả .biểu cảm

3.rộn rã .....

Cho mình 5 sao nha