Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Bài 4: Đọc văn bản sau và trả lời các...

Bài 4: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Câu chuyện về cây bút chì Khi ra đời, một cây bút chì luôn thắc mắc rằng cuộc sống bên ngoài xưởng làm bú

Câu hỏi :

Bài 4: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Câu chuyện về cây bút chì Khi ra đời, một cây bút chì luôn thắc mắc rằng cuộc sống bên ngoài xưởng làm bút chì sẽ ra sao bởi thỉnh thoảng nó nghe những người thợ nói chuyện với nhau. Bút chì băn khoăn mãi, anh em của nó cũng không biết gì hơn. Cuối cùng, trước hôm được mang đến các cửa hàng, bút chì hỏi người thợ làm bút rằng nó và anh em nó sẽ ra sao ở bên ngoài cuộc sống rộng lớn kia. Người thợ làm bút mỉm cười. Ông nói: - Có năm điều cháu và các anh em của cháu nên nhớ khi bắt đầu cuộc sống. Nếu cháu nhớ và làm được thì cháu sẽ trở thành cây bút chì tốt nhất. Thứ nhất: cháu có thể làm được những điều kì diệu nhất nếu cháu nằm trong bàn tay một người nào đó và giúp họ làm việc. Thứ hai: cháu sẽ cảm thấy đau đớn mỗi khi bị gọt, nhưng phải như thế cháu mới tốt hơn và có thể tiếp tục cuộc sống của mình. Thứ ba: nếu cháu viết sai một lỗi, cháu hãy nhớ để sữa lại là được. Thứ tư: điều quan trọng nhất đối với cháu và những người dùng cháu không phải là nước sơn bên ngoài cháu, mà là những gì bên trong cháu đấy. Và cuối cùng: trong bất cứ trường hợp nào, cháu cũng vẫn phải tiếp tục viết. Đó là cuộc sống của cháu, cho dù cháu gặp tình huống khó khăn như thế nào cũng vẫn phải viết thật rõ ràng, để lại những dấu ấn của mình. (http://songdep.xitrum.net/trenon/156.html) Câu 1: Xác định ngôi kể của văn bản trên. Câu 2:.Văn bản đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật đó. Câu 3: Theo em, thông điệp mà văn bản trên muốn gửi gắm đến chúng ta là gì? Giúp mình với mình cần gấp

Lời giải 1 :

Câu 1:

-Ngôi kể của văn bản trên là ngôi kể thứ nhất.

Câu 2:

*Biện pháp nghệ thuật:

+ biện pháp liệt kê : thứ 1, thứ 2,thứ 3,...

+ biện pháp nhân hóa : nhân hóa cây bút giống như con người.

-Tác dụng: Làm cho bài văn chở lên sống động và linh hoạt hơn.

Câu 3:

-Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là:

+ Con người dù có đẹp về hình thức tới đâu mà tâm hồn không có thì cũng không thể hoàn hảo được.

+ Trong cuộc sống, chúng ta có thể gặp thất bại một lần thậm chí nhiều lần. Nhưng sau mỗi thất bại, hãy biết sửa lại và hãy nhớ rằng mình phải sửa lại và mình có thể sửa lại những khuyết điểm, sai lầm mà mình mắc phải.

+ Đừng bao giờ lặp lại sai lầm ấy. Đó là con đường đi đến thành công.

Thảo luận

Lời giải 2 :

`#``k``i``n`

`1``.` Ngôi kể trên là ngôi `3` ( ngôi dấu mình ).

`2`. Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là liệt kê, nhân hóa.

`->` Chứng minh: phép liệt kê sử dụng thứ `1`, thứ `2`,.. còn phép nhân dóa thể hiện qua đại từ xưng hô và các hoạt động được miêu tả.

- Tác dụng: Nhờ hai biện pháp tu từ này mà văn bản mới trở nên diệu kì làm sao. Nó đã thể hiện rõ cho người đọc biết được những sự cố gắng và hoạt động của nó khi nghe và làm theo thợ làm bút nói.

`3``.` Thông điệp tác giả muốn gửi đến là: Dù có thất bại, dù có gục ngã như thế nào, chính chúng ta đều phải tự đứng lên. Bạn phải hiểu rằng chúng ta không cô đơn, chúng ta không bị lập loài trước cái ánh mắt của người khác. Vì thế hãy cứ là chính mình, đừng thay đổi do một người nào cả, nó không đáng để bạn làm vậy.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK