a,

- Câu ghép có trong đoạn trích: "Quế Chi chẳng những là học sinh giỏi toàn diện mà em còn là một học sinh gương mẫu trong hoạt động tập thể và tham gia các hoạt động xã hội."

- Phân tích cấu tạo ngữ pháp:

+ CN1: Quế Chi chẳng những

+ VN1: là học sinh giỏi toàn diện 

+ CN2: em còn

+ VN2: là một học sinh gương mẫu trong hoạt động tập thể và tham gia các hoạt động xã hội

- Quan hệ ý nghĩa trong câu: quan hệ tăng tiến.Vì có cặp quan hệ từ:" Chẳng những....mà..."

b, 

Qua đoạn trích trên, Quế Chi đã cho em học hỏi được rất bài học quý giá.Và điều em khâm phục nhất ở Quế Chi đó là cách sắp xếp thời gian hợp lí, hài hòa giữa các công việc. Quế Chi không chỉ học giỏi, hay tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mà bạn ấy còn dành thời gian để đón em gái đi học, giúp đỡ mẹ việc nội trợ.Có thể nói, Quế Chi chính là tấm gương sáng cho bản thân em cũng như các bạn khác có thể học hỏi.

Câu a) Câu ghép:

- Quế Chi /chẳng những là học sinh giỏi toàn diện mà em/ còn là  một học sinh gương trong hoạt động tập thể và tham gia các hoạt động xã hội

CN 1: Quế Chi 

VN 1: là học sinh giỏi toàn diện

CN 2: em

VN 2: là  một học sinh gương trong hoạt động tập thể và tham gia các hoạt động xã hội

=> câu ghép biểu thị quan hệ tăng tiến

Câu b)

 Qua câu truyện em rất khâm phục Trương Quế Chi bạn ấy biết xác định mục tiêu phấn đấu, rèn luyện và ước mơ lí tưởng của mình.

- Quế Chi biết tự giác, chủ động, tích cực trong học tập, trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.

- Có ý chí và quyết tâm cao để thực hiện được ước mơ lí tưởng của mình.

- Những ước mơ đã trở thành động cơ của những hành động tự giác, tích cực của Trương Quế Chi đáng để em học tập và noi theo.