@DgHann
a, Thể thơ: Tự do
b, PTBĐ: Biểu cảm
c, Biện pháp tu từ:
+ Điệp ngữ: tụm năm tụm bảy
+ Nhân hóa:
Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
Khi tiếng nước chập chờn con cá nhảy
Sông mở nước ôm tôi vào dạ
$→$ Làm cho các hình ảnh được nhân hóa trở nên có hồn hơn. Tăng sức gợi hình gợi tả
$#autism496$
`a.` Đoạn thơ trên viết theo thể thơ " Tự do "
`b.` Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là :
`=>` " Miêu tả `+` Biểu cảm "
`c.` Chi tiết tu từ được sử dụng trong khổ thơ trên `:`
`+` Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
`+` Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
`+` Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy
`+` Bầy chim non bơi lội trên sông
`+` Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
`+` Sông mở nước ôm tôi vào dạ
`->` Biện pháp tu từ " đảo ngữ "
`->` Biện pháp tu từ " điệp ngữ "
`->` Phép " điệp vần "
`->` Biện pháp tu từ " nhân hoá "
Tác dụng : Nhấn mạnh vẻ đẹp giản dị , mộc mạc của cảnh vật quê hương . Nổi bật hoá tình yêu tha thiết , nồng nàn mà tác giả dành cho nơi chôn nhau cắt rốn của mình . Giúp cho hình ảnh quê hương trở lên sống động , hấp dẫn và gần gũi hơn . Thiết lập nên một màu sắc , đường nét đặc trưng riêng biệt cho câu thơ . Biểu lộ tâm tư , cảm xúc đầy thiêng liêng của người viết . Lan toả phần nào các chi tiết đáng quý mà quê hương mang lại cho mỗi con người . Tạo cho câu văn nhịp điệu giàu tính biểu cảm , hài hoà hơn .
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK