– Thu nhận thông tin: em sẽ phải trả lời câu hỏi: Đi đâu? Đi với ai? Chơi gì? Ăn gì? Mặc gì? Đi vào thời điểm nào?…

– Lưu trữ thông tin: ghi lại nội dung cho các câu trả lời trên.

– Xử lí thông tin: lên kế hoạch bằng bảng hoặc hình ảnh để hình dung được toàn bộ hoạt động.

– Truyền thông tin: trao đổi lại kế hoạch với bạn bè để có thể có thêm ý kiến đóng góp và trao đổi với người người lớn để được củng cố thêm kế hoạch.

ví dụ

Tình huống 1: em có hẹn với một bạn đi đâu đó

Tình huống 2: khi em đang đi thì gặp đèn đỏ 

Trong mỗi tình huống mô tả trên, em hãy trả lời hai câu hỏi sau:

1) Em biết được điều gì?

2) Em cần làm gì?

Gợi ý, bài làm 

1) Trong từng tình huống em biết được:

TH1: Em đến đúng giờ hẹn và cùng bạn đi như đã hẹn

TH2: em dừng xe lại

2) Em cần làm là:

TH1: Em phải đến đúng giờ hẹn và cùng với bạn đi như đã hẹn ( vd: công viện, mua đồ, đi ăn,...)

TH2: Em cần dừng xe lại, đợi đèn xanh rồi đi tiếp 

Tình huống 1: Sáng sớm, em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ báo thức reo

Tình huống 2: Em đạp xe trên đường đến trường, nhìn thấy thanh chắn đường sắt trước mắt đang từ từ hạ xuống

Trong mỗi tình huống mô tả trên, em hãy trả lời hai câu hỏi sau:

1) Em biết được điều gì?

2) Em cần làm gì?

Gợi ý trả lời

1) Trong từng tình huống em biết được:

TH1: Em biết giờ mình hẹn đã đến

TH2: Em biết tàu hỏa sắp đi qua đoạn đường này.

2) Em cần làm là:

TH1: Em phải thức dậy khi chuông kêu kẻo muộn giờ

TH2: Em cần dừng xe lại, đợi tàu đi qua rồi mới đi tiếp

XIN HAY NHẤT Ạ!