Bài `4:`
Gọi độ dài ba cạnh của tam giác đó lần lượt là `x ; y ; z (cm) \text{ (điều kiện : x ; y ; z > 0 })`
Vì chu vi của tam giác bằng `40,5 cm` nên :
`x+y+z=40,5`
Vì các cạnh của tam giác có độ dài tỉ lệ với các số `3;5;7` nên :
`x/3=y/5=z/7`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
`x/3 = y/5 = z/7 = (x+y+z)/(3+5+7) = (40,5)/15 = 2,7`
Khi đó ta có :
`x/3= 2,7 => x = 2,7 . 3 = 8,1` (thỏa mãn điều kiện)
`y/5= 2,7 => y= 2,7 . 5 = 13,5` (thỏa mãn điều kiện)
`z/7 = 2,7 => z = 2,7 . 7 = 18,9` (thỏa mãn điều kiện)
Vậy độ dài ba cạnh của tam giác đó là `8,1 ; 13,5 ; 18,9 (cm)`
Bài `5:`
Gọi số điểm tốt của ba bạn An, Bảo, Chi lần lượt là : `x ; y ; z \ \text{(điểm)} \text{ (điều kiện : x ; y ; z > 0 và y>z })`
Vì số điểm tốt của ba bạn An, Bảo, Chi tỉ lệ lần lượt với `5;7;6` nên :
`x/5 = y/7= z/6`
Mà bạn Bảo có nhiều hơn bạn Chi `5` điểm tốt nên :
`y- z = 5`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
`x/5 = y/7= z/6 = (y-z)/(7-6) =5/1= 5`
Khi đó ta có :
`x/5 = 5 =>x=5.5=25` (thỏa mãn điều kiện)
`y/7 = 5=>y=5.7=35` (thỏa mãn điều kiện)
`z/6=5=>z=5.6=30` (thỏa mãn điều kiện)
Vậy số điểm tốt của ba bạn An, Bảo, Chi lần lượt là : `25 ; 35 ; 30` (điểm)
Bài `4:`
Gọi `3` cạnh của tam giác đó lần lượt là `x,y,z`
Theo đề bài, ta có:
`x/3=y/5=z/7` và `x+y+z=40,5`
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
`x/3=y/5=z/7=(x+y+z)/(3+5+7)=(40,5)/15=27/10=2,7`
`=> {(x/3=2,7 =>x=2,7.3=8,1),(y/5=2,7 =>y=2,7.5=13,5),(z/7=2,7 =>z=2,7.7=18,9):}`
Vậy độ dài `3` cạnh của tam giác đó lần lượt là `8,1cm; 13,5cm; 18,9cm.`
------
Bài `5:`
Gọi số điểm tốt của `3` bạn An, Bảo, Chi lần lượt là `x,y,z`
Theo đề bài, ta có:
`x/5=y/7=z/6` và `y-z=5`
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
`x/5=y/7=z/6=(y-z)/(7-6)=5/1=5`
`=> {(x/5=5 =>x=5.5=25),(y/7=5 =>y=5.7=35),(z/6=5 =>z=5.6=30):}`
Vậy số điểm tốt của `3` bạn An, Bảo, Chi lần lượt là `25` điểm, `35` điểm, `30` điểm.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK