Bài 1:

- Những từ chỉ hoạt động: đi, cầm, dắt, hát.

- Những từ chỉ trạng thái: lững thững, nghêu ngao, lấp ló.

Bài 2: 

* Ai là gì?

- Em là học sinh lớp 3.

- Sầu riêng là một loại trái quý của miền Nam.

* Ai thế nào?

- Em ấy thật dễ thương.

- Thưa cô, chữ cô xấu quá!

* Ai làm gì?

- Sáng nay, lớp chúng em đi lao động.

- Mẹ em đang nhặt rau, nhổ cỏ trong vườn.

Bài 2: 

Rồng rắn lên mây là một trò chơi dân gian mà bạn trẻ nào cũng biết. Luật chơi khá đơn giản: một bạn sắm vai thầy thuốc, còn những bạn còn lại nối đuôi nhau thành rồng. Người sắm vai thầy thuốc sẽ phải bắt bạn đứng cuối cùng, tức là cái đuôi. Bạn đứng đầu có nhiệm vụ phải dang rộng cánh tay để bảo vệ đuôi rồng. Vừa chơi, chúng em vừa đồng thanh hát bài "Rồng rắn lên mây". Những câu hát quen thuộc vang lên, cho tới câu hát cuối cùng thì bắt đầu cuộc giằng co đuổi bắt. Khi thầy thuốc bắt hết được cái đuôi cũng là lúc trò chơi kết thúc. Những trò chơi dân gian như vậy thật bổ ích và thú vị, mang lại niềm vui, tiếng cười, và cũng là một phần tuổi thơ của chúng em.

bài 1

từ chỉ hoạt động:đi ,cầm,hát,dắt

từ chỉ trạng thái:lững thững,lấp ló,ngêu ngao

Bài 2

ai là gì

bố em là bác sĩ.

mẹ em là cô giáo.

ai làm gì

bà em đang  làm vườn.

ông em đang đọc báo.

ai thế nào

ông em rất khỏe.

bà em rất minh mẫn.

bài 2

Trong các môn thể thao, em thích nhất là môn cầu lông. Môn cầu lông được bố em dạy cách chơi từ hồi em học lớp 1. Tính đến nay, em đã gắn bó với môn thể thao này được 3 năm. Sau mỗi buổi tan học, em cùng bố hoặc bạn ra công viên để đánh cầu lông. Có những hôm chỉ đánh vui, cũng có những hôm chúng em tổ chức đánh thi, bạn nào thua sẽ phải mua nước giải khát cho người còn lại. Làm như vậy khiến cho buổi đánh thêm phần hấp dẫn và sôi động hơn. Do chăm chỉ chơi cầu lông nên sức khoẻ em ngày càng dẻo dai và khoẻ mạnh. Em cảm thấy đây là môn thể thao rất bổ ích, em sẽ gắn bó với nó dài hơn nữa.

đây nha em