Đọc đoạn trích: Xúc cảm đầu tiên về người khác giới thật sự đáng trân trọng! Nó nhẹ nhàng tô vết son thắm tươi đầu tiên lên bức tranh cảm xúc yêu thương mà tạo hóa đã khéo léo giấu kín trong góc sâu thẳm của con tim. Từ đây, con biết rằng ngoài tình thương dành cho người thân còn có tình yêu dành cho người lạ. Vậy nên chẳng có lý do gì mẹ lại gạt phăng, phủi bỏ cảm xúc tinh khôi ấy trong tim con, chỉ là lòng mẹ vẫn trăn trở quá đỗi… Con phải biết rằng tình cảm dành người đặc biệt đến sau bố mẹ, anh em, ông bà ấy có thể khiến cuộc đời con tràn ngập hoa thơm hoặc là cuộc sống hóa héo rũ buồn thiu nếu chẳng may con chưa biết cách yêu người và yêu mình. Dù chỉ là thoáng qua hay đậm sâu, mong rằng con vẫn sẽ để lý trí có cơ hội siết chặt trái tim để dạt dào yêu thương mà vẫn đủ đầy tỉnh táo! […]. Hãy từ tốn, chậm rãi mà ghé thăm từng nấc thang của tình yêu con nhé! Không có lý do gì để con phải đốt cháy giai đoạn khiến cây tình yêu mà các con vừa vun trồng chưa kịp đâm chồi tươi tốt đã vội vàng ốm yếu, héo rũ. Sự “cả thèm chóng chán” trong tình yêu thật sự có thể giết chết bất kỳ mối quan hệ nào, dù con có nỗ lực níu kéo đến đâu đi chăng nữa! Con tim tuổi mười sáu biết rung động, chẳng thể gọi là sớm cũng không thể bảo là muộn. Chỉ là tương lai của con còn ở phía trước, dài đằng đẵng và tươi đẹp lắm! Mẹ muốn nhắn nhủ con rằng: Yêu nhưng đừng đánh mất chính mình con nhé! Ranh giới giữa cho và nhận mong manh lắm, phải biết yêu thương bản thân mình, có như thế người con yêu mới biết tôn trọng và nâng niu con. (Trang Hiếu, Gia đình dấu yêu: Thủ thỉ với con về tình yêu..., Báo Thanh niên, ngày 3/1/2021) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định hai phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích. Câu 2. Trong đoạn 1, người mẹ thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào trước rung động đầu đời của con? Câu 3. Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu được in đậm (thuộc đoạn 3) và nêu hiệu quả biểu đạt. Câu 4. Anh/Chị tâm đắc với lời dặn dò, nhắn nhủ nào của người mẹ trong đoạn trích? Vì sao?