Trang chủ Toán Học Lớp 5 Bài 1: Tính diện tích một hình chữ nhật biết...

Bài 1: Tính diện tích một hình chữ nhật biết rằng nếu ta giảm chiều dài đi $\dfrac{1}{3}$ số đo chiều dài và tăng chiều rộng thêm $\dfrac{1}{3}$ lần chiều rộng

Câu hỏi :

Bài 1: Tính diện tích một hình chữ nhật biết rằng nếu ta giảm chiều dài đi $\dfrac{1}{3}$ số đo chiều dài và tăng chiều rộng thêm $\dfrac{1}{3}$ lần chiều rộng thì diện tích hình đó giảm 24m² Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 280m, sau khi giảm chiều dài đi 8m và tăng chiều rộng thêm 8m thì ta được một hình chữ nhật mới có chiều rộng bằng $\dfrac{3}{4}$ chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu Bài 3: Một bếp ăn mua 200 con vừa ếch vừa cua. Người ta đếm được 1400 chân (càng cua xem như chân). Hỏi có bao nhiêu con mỗi loại NL: Yêu cầu làm đủ 3 bài

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

Chia hình chứ nhật ban đầu thành `9` phần bằng nhau 

Nếu giảm chiều dài đi `1/3` tăng dần chiều rộng `1/3 `

`=>` Hình chứ nhật lớn gấp `8` hình chữ nhật nhỏ 

Diện tích bị giảm đi : 

9 - 8=  1 

`=>` Hình chữ nhật nhỏ là:

`24 (m^2) `

Hình chữ nhật ban đầu là

`9 xx 24 = 216 (m^2)`

Đáp số: `216 (m^2)`

` - - - - - `

Nửa chu vi hình chữ nhật ban đầu là:

`280 : 2 = 140 (m)`

Nửa chu vi hình chữ nhật lúc sau là:

`140 - 8 + 8 = 140 (m)`

Chiều rộng hình chữ nhật sau khi giảm là:

`140 : (3 + 4) xx 3 = 60 (m)`

Chiều rộng hình chư nhật lúc đầu là:

`60 - 8 = 52 (m)`

Chiều dài hình chữ nhật là:

`140 - 52 = 88 (m)`

Diện tích hình chữ nhật lúc đầu là:

`52 xx 88 = 4576 (m^2)`

Đáp số: `4576 (m^2)`

` - - - - - `

Nếu ta xem trùng bình một con cua có `10` chân

Số con cua là:

`1400 : 10 = 140(con)`
Số con ếch là:
`200 - 140 = 60 (con)`

Đáp số: con cua: `140 (con)`

               con ếch: `60 (con)`

Thảo luận

-- Vào nhóm mình ko ạ
-- cũng được

Lời giải 2 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

Bài 1:

Giải:

Chia hình chữ hình nhật ban đầu thành 9 phần bằng nhau (chiều dài chia 3; chiều rộng chia 3). Hình chữ nhật ban đầu sẽ gồm 9 hình chữ nhật nhỏ.

Giảm chiều dài đi `1/3` số đo chiều rộng và thêm chiều rộng `1/3` số đo chiều rộng thì đc hình chữ nhật mới bao gồm 8 hình chữ nhật nhỏ

⇒ Diện tích giảm đi 1 hình chữ nhật nhỏ là: 9 - 8 = 1

⇒ Diện tích hình chữ nhật nhỏ là $24m^{2}$ 

⇒ Diện tích hình chữ nhật là:

              9 x 24 = 216 (`m^2`)

                                Đ/S: 216`m^2`

Bài 2:

Giải:

Chiều dài sau khi giảm là: 

              280 : (3 + 4) x 4 = 160 (m)

CR sau khi tăng là:

              160 : 4 x 3 = 120 (m)

Chiều dài ban đầu là:

                160 + 8 = 168 (m)

Chiều rộng ban đầu là:

                120 - 8 = 112 (m)

Diện tích hình chữ nhật ban đầu là:

                168 x 112 = 18816 (`m^2`)

                          Đáp số: 18816`m^2`

Bài 3:

Giải:

Con ếch có 4 chân, con cua có 10 chân

Giả sử, tất cả 200 con đều là cua thì sẽ có tất cả số chân là:

      10 x 200 = 2000 (chân)

Thay một con cua bằng một con ếch, số chân bị giảm đi là:

      10 - 4 = 6 (chân)

Số con ếch là:

       (2000 - 1400) : 6 = 100 (con)

Số con cua là:

        200 - 100 = 100 (con)

               Đáp số: Ếch: 100 con

                            Cua: 100 con

Hok tốt

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 5

Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK