Vận dụng phương châm về lượng để phân tích lỗi trong tình huống sau: Một hôm cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mà
Vận dụng phương châm về lượng để phân tích lỗi trong tình huống sau: Một hôm cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? - Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về. Hộ mình với ạ
Lời giải 1 :
lỗi trong tình huống sau là câu trả lời của Hồng. Hồngd dã vi phạm phương châm về lượng. Bởi vì người cô chỉ hỏi "có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?" thì Hồng đã trả lời thừa phần "Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về." so với câu hỏi của người cô.
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK