Câu 2:
Xét $ΔABC$ có:
+M là trung điểm của AB
+N là trung điểm của AC
⇒MN là đường trung bình của $ΔABC$
⇒MN//BC
Xét tứ giác MNCB có:
+MN//BC (cmt)
⇒MNCB là hình thang
Câu 3:
Xét $ΔABC$ có:
+O là trung điểm của AB
+I là trung điểm của AC
⇒OI là đường trung bình của $ΔABC$
⇒OI//BC
Xét tứ giác OICB có:
+OI//BC
⇒OICB là hình thang
Ta có: $ΔABC$ cân tại A
⇒$\widehat{ABC}$=$\widehat{ACB}$
Mà OB ∈ AB; IC ∈ AC
⇒$\widehat{OBC}$=$\widehat{ICB}$
Xét hình thang OICB có:
+$\widehat{OBC}$=$\widehat{ICB}$ (cmt)
⇒OICB là hình thang cân (tứ giác có 2 góc kề một đáy bằng nhau)
Chú ý: Bạn phải chứng minh hình thang trc rồi bạn mới đi chứng minh hình thang cân , mình có trình bày ở trên (mình đã từng mắc lỗi này ) =='
#doaminhphuc2008
Bạn cho mik câu trả lời hay nhất đc ko vì mik sắp đạt hs khá, rank tài năng òi và cho nhóm mik nx ạ :vvv
Mình có để hình ở dưới nhá ^^
Đáp án:
Bài 2 :
+Ta có : MA=MB ; NA=NC (GT)
⇒ MN là đường trung bình của ΔABC
⇒ MN//BC
+Tứ giác MNCB có : MN//BC (cmt)
⇒ Tứ giác MNCB là hình thang
Bài 3 :
+Ta có : OA=OB ; IA=IC
⇒ OI là đường trung bình của ΔABC
⇒ OI//BC
⇒ Tứ giác OICB là hình thang (1)
+Ta có : ΔABC cân tại A
⇒ AB=AC
`⇒ (AB)/2 = (AC)/2`
⇒ OB = IC (2)
+Từ (1) và (2) ⇒ Tứ giác OICB là hình thang cân
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK