Trang chủ Toán Học Lớp 9 Cho đường tròn `(O;R)` và điểm `S` bên ngoài đường...

Cho đường tròn `(O;R)` và điểm `S` bên ngoài đường tròn , `SO` `=` `d` . Kẻ các tiếp tuyến `SA` , `SB` với đường tròn (`A` , `B` là tiếp điểm ) `a,` Chứng minh

Câu hỏi :

Cho đường tròn `(O;R)` và điểm `S` bên ngoài đường tròn , `SO` `=` `d` . Kẻ các tiếp tuyến `SA` , `SB` với đường tròn (`A` , `B` là tiếp điểm ) `a,` Chứng minh rằng 4 điểm `S` , `O` , `A` , `B` cùng thuộc 1 đường tròn. `b,` Trong trường hợp `d` `=` `2R` , tính độ dài đoạn thẳng `AB` theo `R` `c,` Gọi điểm `C` là điểm đối xứng của `B` qua `O` . Đường thẳng `SC` cắt đường tròn `(O)` tại `D` ( khác `C` ) . Hai đường thẳng `AB` và `SO` cắt nhau tại `M` . Chứng minh rằng `SM^2` `=` `MD` . `MA` `d,` Tìm mối liên kết giữa `d` và `R` để tứ giác `OABM` là hình thoi

Lời giải 1 :

Sửa đề: $AD$ và $SO$ cắt nhau tại $M$

$\\$

`a)` $SA;SB$ lần lượt là hai tiếp tuyến tại $A;B$ của $(O)$

`=>\hat{SAO}=\hat{SBO}=90°`

`=>\hat{SAO}+\hat{SBO}=90°+90°=180°`

Mà hai góc `\hat{SAO};\hat{SBO}` ở vị trí đối nhau

`=>SAOB` nội tiếp 

`=>4` điểm $S;O;A;B$ cùng thuộc một đường tròn

$\\$

`b)` Xét $∆SAO$ vuông tại $A$

`=>sin\hat{ASO}={AO}/{SO}=R/{2R}=1/ 2`

`=>\hat{A SO}=30°`

$\\$

`\qquad cos\hat{A SO}=cos30°={SA}/{SO}`

`=>SA=SO . cos30°=2R . \sqrt{3}/2=R\sqrt{3}`

$\\$

Vì $SA;SB$ là hai tiếp tuyến cắt nhau tại $S$ (`A;B` là hai tiếp điểm)

`=> SO` là phân giác `\hat{ASB}`

`=>\hat{ASB}=2\hat{ASO}=2.30°=60°` $(1)$

$\\$

`\qquad SA=SB` 

`=>∆SAB` cân tại $S$ $(2)$

Từ `(1);(2)=>∆SAB` đều

`=>AB=SA=R\sqrt{3}`

Vậy khi `SO=d=2R` thì $AB=R\sqrt{3}$

$\\$

`c)` Ta có $SA=SB$ (câu b)

`\qquad OA=OB=R`

`=>SO` là đường trung trực của $AB$

`=>SO`$\perp BC$ $(3)$

$\\$

Vì $C$ đối xứng với $B$ qua $O$

`=>O` là trung điểm $BC$ và $BC$ là đường kính của $(O)$

`=>\hat{BAC}=90°` (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

`=>AC`$\perp AB$ $(4)$

Từ `(3);(4)=>AC`//$SO$ 

`=>\hat{MSD}=\hat{DCA}` (hai góc so le trong)

Ta có:

`\hat{DA S}=\hat{DCA}` (cùng chắn cung $AD$)

`=>\hat{MSD}=\hat{DAS}=\hat{MA S}`

$\\$

Xét $∆MSD$ và $∆MA S$ có:

`\qquad \hat{M}` chung

`\qquad \hat{MSD}=\hat{MA S}` 

`=>∆MSD∽∆MA S` (g-g)

`=>{MS}/{MD}={MA}/{MS}`

`=>SM^2=MD.MA` (đpcm)

$\\$

`d)` $SAOB$ nội tiếp 

`=>\hat{OAB}=\hat{O SB}` (cùng chắn cung $OB$) $(5)$

Ta có: `\hat{MAB}=\hat{DCB}` (cùng chắn cung $BD$) $(6)$

$\\$

Nếu $AOBM$ là hình thoi 

`=>AB` là phân giác `\hat{MAO}`

`=>\hat{MAB}=\hat{OAB}` $(7)$

Từ `(5);(6);(7)=>\hat{OSB}=\hat{DCB}=\hat{SCB}`

$\\$

Xét $∆O SB$ và $∆SCB$ có:

`\qquad \hat{B}` chung

`\qquad \hat{O SB}=\hat{SCB}`

`=>∆O SB∽∆SCB` (g-g)

`=>{SB}/{CB}={OB}/{SB}`

`=>SB^2=CB.OB=2R.R=2R^2`

$\\$

Xét $OSB$ vuông tại $B$

`=>SO^2=SB^2+OB^2` (định lý Pytago)

`=>d^2=2R^2+R^2=3R^2`

`=>d=\sqrt{3R^2}=R\sqrt{3}`

$\\$

Vậy $AOBM$ là hình thoi khi `d=R\sqrt{3}`

image

Thảo luận

-- Chị ơi!
-- Chị làm cho em câu này ạ
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2389662
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2389329
-- Chị giúp em hai đường link câu hỏi trên nhá

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK