Đáp án:
Bài 4: Không tồn tại $m$ thỏa mãn đề
Bài 5: $m=-3$
Bài 6: $y=-2x+5$
Giải thích các bước giải:
Bài 4:
Ta có đồ thị hàm số $y=-x+(2-m)$ cắt trục $Oy$ tại điểm $(0, 2-m)$
$\to$Để đồ thị hàm số $y=-x+(2-m)$ và $y=4x+(3-m)$ cắt nhau tại một điểm trên trục tung
$\to (0,2-m)\in$ đồ thị hàm số $y=4x+(3-m)$
$\to 2-m=4\cdot 0+(3-m)$
$\to 2=3$ vô lý
$\to$Không tồn tại $m$ thỏa mãn đề
Bài 5:
Ta có đồ thị hàm số $y=2x+m^2-3$ cắt trục $Oy$ tại điểm $(0,m^2-3)$
$\to$Để đồ thị hàm số $y=2x+m^2-3$ cắt đồ thị hàm số $y=(m-1)x+6$ cắt nhau tại $1$ điểm trên trục tung
$\to (0,m^2-3)\in$ đồ thị hàm số $y=(m-1)x+6$
$\to m^2-3=(m-1)\cdot 0+6$
$\to m^2=9$
$\to m=\pm3$
Mặt khác để hai đường thẳng cắt nhau tại $1$ điểm
$\to $Hai đường thẳng trên không trùng nhau
$\to \begin{cases}2\ne m-1\\ m^2-3\ne 6\end{cases}$
$\to \begin{cases}3\ne m\\ m\ne\pm3\end{cases}$
$\to m\ne 3$
$\to m=-3$
Bài 6:
Do đường thẳng cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng $5$
$\to$Đường thẳng đi qua điểm $(0,5)$
$\to$Phương trình đường thẳng đi qua $2$ điểm $(0,5)$ và $(1,3)$ là:
$\dfrac{x-0}{1-0}=\dfrac{y-5}{3-5}$
$\to y=-2x+5$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK