Đáp án:
Giải thích các bước giải:
2. Giải:
Nếu không tính lớp trưởng thì có số học sinh là:
`34 - 1 = 33 `(học sinh)
Vì số học sinh nam gấp đôi số học sinh nữ nên nữ bằng `1/2` nam
Tổng số phần bằng nhau là:
`1 + 2 = 3` (phần)
Số học sinh nam là:
`(33 : 3) × 2= 22` (học sinh)
Số học sinh nữ là :
`33 - 22 + 1 = 12` (học sinh)
Đáp số :
Nữ : `12` học sinh
Nam : `22` học sinh
3.Giải:
Hiệu số phần bằng nhau là:
`5 - 1 = 4` (phần)
Tuổi con là:
`32 : 4 = 8` (tuổi)
Tuổi mẹ là:
`8 + 32 = 40` (tuổi)
Đáp số :
Con : `8` tuổi
Mẹ : `40` tuổi
4.Giải:
Tổng CD và CR là :
`1200 : 2 = 600` (m)
Tổng số phần bằng nhau là:
`2 + 3 = 5` (phần)
Chiều rộng là:
`(600 : 5) × 2 = 240` (m)
Chiều dài là:
`600 - 240 = 360` (m)
Diện tích mảnh vườn đó là:
`360 × 240 = 86 400` `(m^2) = 864 ha`
Đáp số : `86 4` `ha`
`e*)`
Coi `A = 1/1·2 + 1/2×3 + 1/3×4 +...+ 1/21×22`
`A = 1 - 1/2 + 1/2 - 1/3 + 1/3 - 1/4 +...+ 1/21 - 1/22`
`A = 1 - 1/22`
`A = 22/22 - 1/22`
`A = 21/22`
Nên:
`1/1×2 + 1/2×3 + 1/3×4 +...+ 1/21×22 = 21/22`
e*) $\frac{1}{1x2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+.....+$\frac{1}{20×21}$+ $\frac{1}{21×22}$
= $\frac{1}{1}$- $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$- $\frac{1}{3}$+.....+$\frac{1}{21}$-$\frac{1}{22}$
=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{22}$=$\frac{22}{22}$-$\frac{1}{22}$=$\frac{21}{22}$
Bài 2:
-Nếu ko có lớp trưởng thì học sinh nam gấp đôi học sinh nữ nên nữ bằng $\frac{1}{2}$ nam
Nếu ko có lớp trưởng thì số học sinh là: 34-1=33 (học sinh)
Tổng só phần bằng nhau là: 1+2=3 (phần)
Số học sinh nam là: 33: 3x 2=22 (học sinh)
Số học sinh nữ là: 33-22+1=12 (học sinh)
Đáp số: Nam: 22 học sinh
Nữ: 12 học sinh
Bài 3:
Hiệu số phần bằng nhau là: 5-1=4 (phần)
Số tuổi của con là: 32: 4x 1=8 (tuổi)
Số tuổi mẹ là: 32+8=40 (tuổi)
Đáp số: Con: 8 tuổi
Mẹ: 40 tuổi
Bài4:
Tổng chiều rộng và chiều dài là: 1200: 2=600 (m)
Tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5 (phần)
Chiều rộng là: 600: 5x 2=240 (m)
Chiều dài là: 600-240=360 (m)
Diện tích mảnh vườn là: 360x 240=86400$m^{2}$=8,64 ha
Đáp số: 8,64 ha
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK