$#autism496$
Chi tiết tu từ trong `2` câu thơ sau `:`
`+` Giấy đỏ buồn không thắm
`+` Mực đọng trong nghiên sầu `…`
`->` Biện pháp tu từ " nhân hoá "
Tác dụng : Làm gần gũi , thân thiết hoá những sự vật trong câu thơ . Từ cho nói lên được khoảng trống vô cùng to lớn , không thể thay thế khi ông Đồ rời đi . Đồng thời cho ta thấy được phần nào giá trị , vai trò cao cả của ông . Ngoài ra là nỗi buồn lớn lao đến nỗi thấm nhuần qua cảnh vật , đưa nó vào cái quá khứ quên lãng thương tâm . Bên cạnh đó giúp chúng ta cảm nhận được nỗi thèm khát , ước mong những nét đặc trưng về nghệ thuật vào những ngày Tết đến xuân về trong từng tâm hồn của từng con người . Bộ lộ tâm tư , suy tưởng sâu sắc mà người viết đem lại .
Bạn tham khảo:
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu…
`=>` Nhân hóa (Giấy đỏ`->`buồn, nghiên sầu)
`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo sự sinh động hài hòa. Việc sử dụng các từ ngữ: buồn, nghiên sầu đã nêu rõ tâm trạng u sầu, não nề cùng sự ế ẩm của ông đồ khi vắng người thuê viết. Sử dụng biện pháp này, tác giả đã gây được ấn tượng đến người đọc và đồng thời cũng thành công vào việc tạo dựng hình tượng nhân vật cùng hoàn cảnh của họ.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK