Trang chủ Toán Học Lớp 10 Bài 42. *Cho (P): y = x2 - 4x +...

Bài 42. *Cho (P): y = x2 - 4x + 3, điểm I(1; 4) và d: y = mx + m + 8. Tìm m để d cắt (P) %3D tại A, B sao cho AIAB cân tại I. C) Tiổn xúa

Câu hỏi :

Giải giúp mk bài trong hình vs.

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

$m\in \left\{-2-\sqrt3;-2+\sqrt3\right\}$ 

Giải thích các bước giải:

$(P): y = x^2 - 4x + 3$

$d: y = mx + m + 8$

$I(1;4)$

Phương trình hoành độ giao điểm giữa $d$ và $(P):$

$\quad x^2 - 4x + 3 = mx + m + 8$

$\Leftrightarrow x^2 - (m+4)x - m - 5 =0$

$\Leftrightarrow (x+1)(x - m - 5) = 0$

$\Leftrightarrow \left[\begin{array}{l}x = -1\\x = m + 5\end{array}\right.$

$d$ cắt $(P)$ tại hai điểm phân biệt $A, B\Leftrightarrow m + 5 \ne - 1 \Leftrightarrow m \ne -6$

Khi đó:

$A(-1;8);\ B(m + 5;m^2 +6m + 8)$

$\Rightarrow \begin{cases}\overrightarrow{IA} = (-2;4)\\\overrightarrow{IB} = (m+4;m^2 +6m + 4)\end{cases}$

$\Rightarrow \begin{cases}IA = 2\sqrt5\\IB = \sqrt{m^4 +12m^3 + 45m^2 + 56m + 32}\end{cases}$

$\triangle IAB$ cân tại $I$

$\Leftrightarrow \begin{cases}IA = IB\\x_I \ne \dfrac{x_A + x_B}{2}\\y_I \ne \dfrac{y_A + y_B}{2}\end{cases}$

$\Leftrightarrow \begin{cases}2\sqrt5 = \sqrt{m^4 +12m^3 + 45m^2 + 56m + 32}\\\dfrac{m+4}{2} \ne 1\\\dfrac{m^2 +6m + 16}{2}\ne 4\end{cases}$

$\Leftrightarrow \begin{cases}m^4 +12m^3 + 45m^2 + 56m +12 = 0\\m\ne -2\\m \ne -4\end{cases}$

$\Leftrightarrow \begin{cases}(m+2)(m+6)(m^2 + 4m + 1) =0\\m\ne -2\\m \ne -4\end{cases}$

$\Leftrightarrow \left[\begin{array}{l}m=  -2 \kern35pt (l)\\m =- 6\kern35pt (l)\\m = -2 -\sqrt3\quad (n)\\m = -2 +\sqrt3\quad (n)\end{array}\right.$

Vậy $m\in \left\{-2-\sqrt3;-2+\sqrt3\right\}$

Thảo luận

-- Mình vừa chỉnh lại bài làm, loại luôn $m=-2$

Lời giải 2 :

Phương trình hoành độ giao điểm `(P)` và  `(d)`:

`y= x^2 - 4x + 3 = mx + m + 8`

`\Leftrightarrow  x^2 - (m+4)x - m - 5 =0 (**)`

Để `(P)` cắt `(d)` tại hai điểm `A, B` phân biệt thì 

`\Delta = [-(m-4)]^2  4.(m+5) > 0`

`\Leftrightarrow  (x+2)^2  >0  -> m \ne -2 `

Phương trình  `(**)` tương đương:

`x^2 - (m+4)x - m - 5 =0 (**)`

`\Leftrightarrow (x+1)(x - m - 5) = 0`

`-> x_1 = -1` hoặc ` x_2= 5+m`

Vì `A, B` có vai trò như nhau nên để không mất tính tổng quát, ta giả sử: 

`x_1` là hoành độ của `A`; `x_2 ` là hoành độ của `B`

` -> y_1 = f(x_1) = f(-1) = 8`

      `y_2 = f(x_2) = f(5+m) = m^2 +6m + 8`

Do đó: `{(A(-1; 8)),(B( 5+m; m^2 +6m + 8)):}`

Gọi `H` chân đường cao từ điểm `I` xuống cạnh `AB` trong `\DeltaIAB` cân tại `I`

`-> H` là trung điểm `AB`

Toạ độ `H((-1+m+5)/2 ; (m^2 +16+ 6m)/2 )`

Ta có: ` IH^2 = |\vec(IH)|^2 = ((2+m)/2)^2 + ((m^2 + 6m + 8)/2)^2 `

`=(4+ 4m + m^4 +36m^2 + 64+12m^3 + 16m^2 + 96m)/ 4`

`=(m^4 + 12m^3 + 53m^2+ 100m + 68)/4`

`=((m+2)^2.(m^2+8m + 12))/4 (1)`

Phương trình đường thẳng `AB` là:

`(y_A - y_B)/(x_A - x_B) (x - x_A) + y_A = y`

`\Leftrightarrow (8- m^2 - 6m - 8)/(-1+m +5 -2) .(x+1) + 8 =y`

`\Leftrightarrow (- m (m+ 6))/(-(m+6)) . (x+1) + 8 = y`

`\Leftrightarrow m(x+1) + 8 = y`

`\Leftrightarrow mx - y + 8 +m = 0`

Khoảng cách từ điểm `I(1;4)` đến đường thẳng `AB` là:

`d(I;\Delta) =(|m- 4 + m +8|)/(\sqrt(m^2+1)`

`\Leftrightarrow d(I;\Delta) =(|2m +4|)/(\sqrt(m^2+1)`

`-> d^2 (I;\Delta) = ((2m+4)^2)/(m^2+1) = (4.(m+2)^2)/(m^2 +1) (2)`

Theo tính chất tam giác cân, ta có: ` IH= d(I;\Delta) (3) ` 

Từ `(1),(2) ` và `(3)` suy ra:

`(4.(m+2)^2)/(m^2 +1) = ((m+2)^2.(m^2+8m + 12))/4`

`\Leftrightarrow 16(m+2)^2 = (m+2)^2(m^2+8m + 12)(m^2+1)`

`\Leftrightarrow 16 = (m^2+8m + 12)(m^2+1)`

`\Leftrightarrow m^4 + m^2 + 8m^3 + 8m+ 17m^2 + 17 = 16`

`\Leftrightarrow m^4 + 18m^2 + 8m^3 + 8m + 1 =0`

$\Rightarrow \left[\begin{matrix} x = -2 - \sqrt3\\ x= -2+ \sqrt3\end{matrix}\right. (tm)$

Vậy: `S = { -2 - \sqrt(3); -2+ \sqrt(3)}`   

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 10

Lớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK