`1.`
`a,x^2+6xy+9y^2=(x+3y)^2`
`b,x^2-10xy+25y^2=(x-5)^2`
Nêu đề tương tự:
`a^2-2ab+...=(a-...)^2`
`2.`
Diện tích miếng tôn hình vuông lúc chưa cắt là:
`(a+b).(a+b)=(a+b)^2`
Diện tích miếng tôn hình vuông đã cắt từ miếng tôn ban đầu là:
`(a-b).(a-b)=(a-b)^2`
Diện tích miếng tôn còn lại sau khi cắt là:
`(a+b)^2-(a-b)^2=[a+b-(a-b)](a+b+a-b)=(a+b-a+b)(a+b+a-b)=2b.2a=4ab`
Vậy diện tích phần còn lại không phụ thuộc vào vị trí cắt.
Giải thích:
Áp dụng hằng đẳng thức:
`a^2-b^2=(a-b)(a+b)`
Diện tích hình vuông = Cạnh `xx` Cạnh.
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
1)
a) x²+6xy + ... = ( ... + 3y)²
Ap dụng hằng đẳng thức : (A+B)² = A²+2AB+B²
⇒ x² + 6xy + 9y = ( x+3y)²
b)
... - 10xy + 25y² = ( ... - ... )²
Ap dụng hằng đẳng thức : (A-B)² = A²-2AB+B²
⇒ x²- 10xy + 25y² = ( x - 5y )²
2)
Gọi diện tích miếng tôn là ( a+b)²
Gọi diện tích miếng tôn bị cắt đi là ( a-b)²
Diện tích miếng tôn còn lại là :
(a+b)²-(a-b)²
= a²+2ab+b²-(a²-2ab+b²)
= a²+2ab+b²-a²+2ab-b²
= 4ab
Vậy diện tích phần hình còn lại là : 4ab và không phụ thuộc vào vị trí cắt
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK