$#autism496$
Câu `3` :
Chi tiết tu từ trong khổ thơ `:`
`+` Khi con vừa tỉnh giấc
`+` Thì lời ru đi chơi
`+` Lời ru xuống ruộng khoai
`+` Ra bờ ao rau muống `…`
`->` Biện pháp tu từ " nhân hoá "
Kiểu nhân hoá : Dùng những hành động vốn của người để miêu tả sự vật
`->` Biện pháp tu từ " điệp ngữ "
Kiểu điệp ngữ : Nối tiếp
Tác dụng : Làm sinh động , gần gũi hoá tiếng ru . Nhấn mạnh giá trị , vai trò to lớn mà nó dành cho trẻ nhỏ . Qua đó cho ta thấy được nét đẹp hồn nhiên , trong sáng đặc sắc của tiếng ru . Đồng thời nổi bật hoá công lao sinh thành vô cùng vĩ đại mà mẹ đã dành cho các con của mình . Ngoài ra thể hiện sự ngây ngô , đáng yêu trong suy nghĩ lẫn bề ngoài của các em bé . Tạo cho câu văn một nhịp điệu nhất định .
Câu 3 :
BPTT : điệp từ " lời ru " , nhân hóa " lời ru đi chơi " , " lời ru xuống ruộng "
-> Tạo nhịp và vần điệu cho đoạn thơ . Đồng thời nói lên giá trị , nét dẹp của lời ru đối với tuổi thơ trẻ nhỏ . Qua đó thể hiện bút pháp gần gũi , giản dị của Xuân Quỳnh
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK