Các Biện pháp tu từ  đc sd là:

`a,` So sánh ( ...hoa cúc như nghìn con mắt..)

`b,` So sánh (...Quả dừa - như đàn lợn con nằm trên cao...) ; (..tàu dừa - chiếc lược ..)

`c,` So sánh (Trường Sơn : Chí lớn ông cha ; Cửu Long : lòng mẹ ...)

`d,` Nhân hóa (Sông la ơi Sông la )

So sánh (Trong veo như ánh mắt...)

`e,` Nhân hóa (Mặt trời bẽn lẽn núp sau .... ; phong cảnh nhuộm những màu ....)

`f,` Nhân hóa ( Mưa tối tăm mặt mũi . Mưa thối đất thối cát)

         $#autism496$

                        Bài 1 : Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu văn , câu thơ

$\text{a)}$ Mùa thu của em 

Là vàng hoa cúc

Như nghìn con mắt

Mở nhìn trời đêm

       `->` Miêu tả nét đặc trưng thơ mộng của mùa thu

$\text{b)}$ Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh

        `->` Làm cụ thể , nổi bật hoá vẻ đẹp bình dị , giản đơn của cây dừa

$\text{c)}$ Trường Sơn `:` chí lớn ông cha

Cửu Long `:` lòng mẹ bao la sóng trào

         `->` Khiến chúng ta hình dung một cách rõ ràng về đức hi sinh , giá trị và công lao của đấng sinh thành . Nêu cao trách nhiệm mà mỗi người con phải có .

$\text{d)}$ Sông La ơi sông La

Trong veo như ánh mắt

             `->` Nêu lên sự trong trẻo ở dòng nước của sông La

             `=>` Biện pháp tu từ " so sánh " ( cả 4 câu a – một nửa câu d )

                * Kiểu so sánh : Ngang bằng

Bờ tre xanh êm mát

Mươn mướt đôi hàng mi

       `->` Thể hiện sự thơ mộng , nên thơ của cảnh vật tại sông La

$\text{e)}$ Mặt trời bẽn lẽn núp sau sườn núi , phong cảnh nhuộm `[`...`]`

        `->` Làm hấp dẫn , sinh động hoá khung cảnh buổi sớm ở vùng núi 

$\text{f)}$ Mưa rả rích đêm ngày . Mưa tối tăm mặt mũi . Mưa thối đất thối cát .

             `->` Nói lên sự dữ dội , tới tấp mà cơn mưa đem đến cho sự vật , ...

             `=>` Biện pháp tu từ " nhân hoá " ( một nửa câu d – f )

             * Kiểu nhân hoá : Dùng những từ chỉ hoạt động , tính chất vốn của người để miêu tả sự vật trong những đoạn thơ