Biện pháp nhân hóa được sử dụng một cách khéo léo trong đoạn văn . Biện pháp nhân hóa qua các từ: siêng, ngại, nghèo, cần cù cho ta thấy sự vật vô hồn mà trở nên sinh động , có hồn hơn bao giờ hết . Mọi vật thêm lung linh , vật vô thức mà đc nhân hóa giống như con người Việt Nam cần cù chịu thương , chịu khó. Hình ảnh tre được nhân hóa Siêng năng, cần cù, ko ngại đất bạc màu, ít chất , giúp ta thấy hình ảnh cây tre thêm sinh động có hồn , tre biết làm việc như con người , không những vậy còn rất chăm chỉ và chịu khó . hình ảnh đất: nghèo giúp ta hiểu đó là đất bạc màu, cằn cỗi , là nơi khó khăn để trồng trọt và phát triển vậy mà siêng năng cũng chả ngại khó . Qua đó ta thấy đc hình ảnh con người VN hiện lên rõ nét với tính cách giản dị , dân dã và các phẩm chất tốt đẹp .
`@phamducanh2476`
Trong đoạn thơ trên, tác giả đã miêu tả tre và đất như con người. Tre siêng năng, cần cù như người lao động. Tre không ngại đất bạc màu, ít chất như con người anh dũng hy sinh vì Tổ quốc. Còn Đất thì bạc màu, cằn cỗi nhưng luôn gắn kết với Tre. Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để chỉ con người Việt Nam với tính cách giản dị, dân dã và các phẩm chất tốt đẹp khác. Không nhưng vậy còn ẩn dụ rằng Tre là một biểu tượng của Việt Nam
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK