Trang chủ Ngữ văn Lớp 8 Bài 1: Phân tích hiệu quả của biện pháp so...

Bài 1: Phân tích hiệu quả của biện pháp so sánh trong hai đoạn trích sau: a. Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩ

Câu hỏi :

Bài 1: Phân tích hiệu quả của biện pháp so sánh trong hai đoạn trích sau: a. Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi. b. … Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc.

Lời giải 1 :

a. Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.

→ So sánh ngang bằng theo cấu trúc A là B

→ Hiệu quả : Nói lên sự phẫn nộ gay gắt những hủ tục góa chồng đè nặng lên vai của những người phụ nữ đương thời . Đồng thời còn bộc lộ tình yêu thương mẹ của chú bé Hồng .

b. … Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc.

→ So sánh không cân bằng ( khác gì cũng tương tự từ " như " )

→ Hiệu quả : Tăng sức gợi hình cho hình tượng nhân vật " người mẹ " . Bằng việc dùng hình ảnh so sánh tinh tế cũng đã khiến người đọc cảm nhận được sự thất vọng lớn lao của Hồng nếu đó không phải là mẹ .

Thảo luận

-- ơ nma có nói quá đúng k ạ ?
-- Hỏi gì trả lời đấy không trả lời linh tinh không liên quan hay quá thừa .
-- vg
-- Sai cái phần phân tích hiệu quả nha. Bạn cảm nhận rõ lại đii.
-- '-' câu nào ạ ?
-- mình bỏ nói quá đi thì k cảm nhận sâu dc a '-'
-- Phần b) đấy, hiệu quả không phải là nói lên nỗi thất vọng của Hồng đâu.
-- vg để mình xem lại

Lời giải 2 :

a. Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.

→ Biện pháp so sánh và điệp ngữ 

→ Hiệu quả: Thể hiện sự căm ghét của nhân vật đối với những hủ tục đã đày đọa người mẹ, qua đó thể hiện tình yêu thương mẹ sâu sắc dù không được sống cùng mẹ, lại luôn phải nghe những lời nói xấu mẹ từ những người họ hàng.

b. … Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc.

→ Biện pháp tu từ:  so sánh.

Nói quá ở chỗ “khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra dưới con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc”. Còn tác giả đã so sánh “và cái lầm đó" với ”khác gì cái ảo ảnh”.

→ Hiệu quả: Việc sử dụng thành công và đặc sắc hai biện pháp tu từ đã tạo được hình ảnh đối lập và khắc họa tâm lí vừa thẹn vừa tủi cực của bé Hồng nếu như người quay lại ấy lại không phải là mẹ. Ngoài ra còn tăng sức gợi hình gợi tả cho câu thơ, thể hiện được sự mong ngóng đến gần như tuyệt vọng của đứa con khi nó khao khát tình mẹ đến cháy bỏng.

Mk xin 5*, 1 camon, 1ctlhn cho nhóm

$@Phuonganh}$

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK