Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 4. (2,0 điểm). Câu 1: Để làm một công...

Bài 4. (2,0 điểm). Câu 1: Để làm một công việc trong 8 giờ cần 35 công nhân. Nếu có 40 công nhân cùng làm thì công việc đó được hoàn thành trong

Câu hỏi :

Bài 4. (2,0 điểm). Câu 1: Để làm một công việc trong 8 giờ cần 35 công nhân. Nếu có 40 công nhân cùng làm thì công việc đó được hoàn thành trong mấy giờ ? (Năng suất các công nhân là như nhau) . Câu 2: Cho hàm số y = a.x (a ≠ 0). Biết rằng đồ thị của hàm số đó đi qua điểm A(-4; 1). a. Hãy xác định hệ số a; b. Các điểm M(4 ;-1) và N(2;3) có thuộc đồ thị của hàm số trên không ? Vì sao?

Lời giải 1 :

Đáp án:

 Câu 1:

Gọi thời gian để 40 công nhân làm xong công việc là x (giờ) (x>0)

Vì càng nhiều công nhân thì thời gian làm càng ngắn nên số công nhân tỉ lệ nghịch với thời gian

=> 35;40 tỉ lệ nghịch với 8;x

$\begin{array}{l}
 \Leftrightarrow 35.8 = 40.x\\
 \Leftrightarrow x = \dfrac{{35.8}}{{40}} = 7
\end{array}$

Vậy 40 công nhân làm xong trong 7 giờ

$\begin{array}{l}
C2)\\
a)A\left( { - 4;1} \right) \in y = a.x\\
 \Leftrightarrow 1 = a.\left( { - 4} \right)\\
 \Leftrightarrow a =  - \dfrac{1}{4}\\
Vậy\,a =  - \dfrac{1}{4}\\
b)a =  - \dfrac{1}{4}\\
 \Leftrightarrow y = \dfrac{{ - 1}}{4}x\\
 + Khi:M\left( {4; - 1} \right) \Leftrightarrow x = 4;y =  - 1\\
 \Leftrightarrow  - 1 = \dfrac{{ - 1}}{4}.4\\
 \Leftrightarrow  - 1 =  - 1\left( {tm} \right)\\
 \Leftrightarrow M \in y = \dfrac{{ - 1}}{4}x\\
 + Khi:N\left( {2;3} \right) \Leftrightarrow x = 2;y = 3\\
 \Leftrightarrow 3 =  - \dfrac{1}{4}.2\\
 \Leftrightarrow 3 =  - \dfrac{1}{2}\left( {ktm} \right)\\
 \Leftrightarrow N \notin y =  - \dfrac{1}{4}x
\end{array}$

Thảo luận

Lời giải 2 :

$\\$

Câu `1.`

Gọi số giờ để 40 công nhân hoàn thành công việc là `x` (giờ), (`x > 0`)

Do năng xuất các công nhân là như nhau nên số công nhân và số giờ để hoàn thành công việc là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau, theo tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch có :

`-> 8 . 35 = 40 . x`

`-> 40 . x=280`

`->x=280 : 40`

`->x=7` (giờ), (Thỏa mãn)

Vậy 40 công nhân hoàn thành công việc trong `7` giờ

$\\$

Câu `2.`

`a,`

Do đồ thị hàm số `y=ax (a \ne 0)` đi qua điểm `A (-4;1)`

`->` $\begin{cases} x=-4\\y=1\end{cases}$ (1)

Thay (1) vào `y=ax (a \ne 0)` ta được :

`-> 1 = a . (-4)`

`->a=1 : (-4)`

`->a=(-1)/4` (Thỏa mãn)

Vậy `a=(-1)/4`

`b,`

Thay `a=(-1)/4` vào `y=ax (a \ne 0)` ta được :

`-> y=(-1)/4 x`

$\bullet$ `M (4;-1)`

`->` $\begin{cases} x=4\\y=-1\end{cases}$

Thay `x=4` vào `y=(-1)/4 x` ta được :

`-> y=(-1)/4 . 4`

`-> y=-1` (Bằng tung độ của điểm `M`)

`->` Điểm `M (4;-1)` thuộc đồ thị hàm số `y=(-1)/4 x`

$\bullet$ `N (2;3)`

`->` $\begin{cases} x=2\\y=3 \end{cases}$

Thay `x=2` vào `y=(-1)/4 x` ta được :

`->y=(-1)/4 . 2`

`->x=(-1)/2 \ne 3`

`->` Điểm `N (2;3)` không thuộc đồ thị hàm số `y=(-1)/4 x`

Vậy điểm `M (4;-1)` thuộc đồ thị hàm số `y=(-1)/4 x` và điểm `N (2;3)` không thuộc đồ thị hàm số `y=(-1)/4 x`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK