I, ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN: 

Câu 1: - kể về nhân vật: chim họa mi

Câu 2: 

- Từ ngữ thay thế: con chim họa ấy,nó ,nhạc sĩ giang hồ k tên,k tuổi ấy, con họa mi ấy.

Câu 3: 

- Từ đồng nghĩa: êm ả,yên ả

Câu 4: 

- TN: Rồi hôm sau khi phương đông vừa vẩn bụi hồng

- CN: Con họa mi ấy

-VN: Lại hót vang lừng chào nắng sớm

Câu 5:

- Tác dụng dấu phẩy: ngăn cách bộ phận trạng ngữ với chủ ngữ trong câu.

Câu 6: 

- BPTT: Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm,có khi rộn rã,như một điệu đàn trong bống xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mĩnh,...

- TD: Nhằm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho sự diễn đạt về hình ảnh tiếng hót líu lo,êm đềm,rộn rã của con chim họa mi.

Câu 7: 

- Tuy trời mưa nhưng chúng em vẫn ra ngoài chơi.

II. TẬP LÀM VĂN

Bài làm: 

       Tuổi học trò của em được gắn bó với mái trường thân yêu,với thầy cô,bạn bè. Những kỉ niệm với những đứa bạn thân là điều mà em ấn tượng sâu sắc nhất.Ngày đó,là lúc em bắt đầu lên lớp 6,còn bỡ ngỡ,rụt rè với môi trường học tập mới.

        Lúc đấy,do một số chuyện của trường nên vào ngày Trung Thu chúng em mới có thể bắt đầu làm quen và nói chuyện với nhau. Nhà trường tổ chức Trung Thu cho chúng em,nên cả lớp cùng bắt tay nhau trang trí lớp. Ai ai cũng có việc để làm, các bạn conn trai thì dễ quen hơn,còn con gái chúng em thì còn e rè,ngại ngùng.Em vẫn chưa quen được bạn nào,chỉ ngồi một mình thui thủi cắt giấy dán lên tường. Lúc ấy, có một tiếng nói vang lên : " Cậu ơi! Cậu ngồi một mình à,tớ ngồi chung với nhé! " Đó là Kiều Trang,một cô gái giỏi giang,tốt bụng,hiền lành và thân thiện. Bạn ấy đã ngồi cùng với em,thế là hai đứa trò chuyện,làm quen rồi dần dần trở nên thân hơn.Sau đó ,bạn ấy dẫn em tới chỗ tất cả các bạn nữ,vì mấy Trang cùng các bạn ấy đã quen nhau từ cấp 1 nên khá là thân,vậy là em cùng tất cả các bạn vừa làm ,vừa nói chuyện. Cũng nhờ có bạn mà em mới có thêm nhiều bạn mới hơn. Hiện giờ,chúng em đang là hai đứa bạn thân,cùng nhau cố gắng học tập,vui chơi và giải trí. Em đã có một ngày Trung Thu đầu cấp rất vui và đáng nhớ.

       Đó là kỉ niệm sâu sắc,đáng nhớ của em đối với Kiều Trang-cô bạn thân trong tuổi học trò hồn nhiên,tinh nghịch này. Có lẽ,em sẽ không bao giờ quên được ngày hôm ấy,ngày Trung Thu vui vẻ và hạnh phúc.

I, ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN: 

Câu 1: - kể về nhân vật: chim họa mi

Câu 2: 

- Từ ngữ thay thế: con chim họa ấy,nó ,nhạc sĩ giang hồ k tên,k tuổi ấy, con họa mi ấy.

Câu 3: 

- Từ đồng nghĩa: yên ả,êm ả

Câu 4: 

- TN: Rồi hôm sau khi phương đông vừa vẩn bụi hồng

- CN: Con họa mi ấy

-VN: Lại hót vang lừng chào nắng sớm

Câu 5:

- Tác dụng dấu phẩy: ngăn cách bộ phận trạng ngữ với chủ ngữ trong câu.

Câu 6: 

- BPTT: Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm,có khi rộn rã,như một điệu đàn trong bống xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mĩnh,...

- TD: Giúp tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt về hình ảnh chim họa mi hót líu lo.

Câu 7: 

- Tuy ôn bài kĩ nhưng bạn Lan vẫn không làm được bài.